１年・２年保護者説明会

　７月１６日（土）、１０時より１年保護者説明会、１３時３０分より２年保護者説明会を行いました。１年の部は、今年度から全員購入をお願いしたiPadの活用状況について、授業の映像も含めてご説明いたしました。２年の部は、進路に向けた取り組みが本格化しることもあり、生徒も一緒に参加してもらいました。

　１年　校長挨拶
　　　　教務部　　　カリキュラム、補習について
　　　　企画推進部　iPadの活用について
　　　　進路指導部　進路実現に向けて
　　　　生徒部　　　学校生活を有意義に過ごすために
　　　　担任団　　　１年生の学校生活の様子
　　　　教頭　　　　美工作品展について
　　　　終了後、クラス懇談

　２年　校長挨拶
　　　　教務部　　　カリキュラム、補習について
　　　　進路指導部　進路実現に向けて
　　　　美術工芸科　専門科目、専門実習について　
　　　　教頭　　　　来年度の美工作品展について
　　　　生徒部　　　学校生活を有意義に過ごすために
　　　　担任団　　　１年生の学校生活の様子、専攻実習の様子
　　　　教頭　　　　美工作品展
　　　　終了後、　　国公立大学を中心とした美術系大学の入試について　
　　　　

　

薬物乱用防止セミナー パネリスト生徒に京都府警より感謝状

　６月１９日（日）京都府警察本部他、京都学園大、団体等の主催で開催された「薬物乱用防止セミナー」のパネルディスカッションに、パネリストとして参加した、本校２年中田うのさん、１年大塚ゆずさんが、他のパネリストとともに、京都府警察本部生活安全部長様より、感謝状をいただきました。

　感謝状の贈呈式は、７月１４日（木）京都府警察本部で行われ、贈呈式のあと京都府警生活本部長の坂手 貴様らとの懇談がありました。

１年「美術探求」 現代美術作家の作品と制作方法

　１年生の総合的な学習の時間「美術探求」で、現代の作家、白髪一雄氏をとりあげました。事前に用意していた教材を、生徒が各自のiPadで入手し、白髪一雄氏の作品を鑑賞しました。予備知識なく、この作品がどのようにして制作されたか、グループで意見を出し合いながら、グラウンドで制作方法を体現し動画で撮りました。

　教室へ戻って各グループの動画を前の画面に映し出し（iPadのミラーリング機能で簡単に映し出せます）、グループの意見を出し合い、そのあとで、実際の制作過程の動画を見せて、その特徴や作家の考えをまとめました。みんな楽しく取り組んでいました。

洋画専攻 ３年絵画作品展「intersection」 開催

　本校洋画専攻の３年生の絵画作品展「intersection」が、本日より本校記念塔２Ｆ展示室にてはじまりました。

　美術の学校ならではのこの展示、他学年や他専攻の生徒も作品を鑑賞できる貴重な機会になっています。チラシも洋画専攻の生徒が制作しました。７月２０日（水）まで開催です。

１年「表現基礎１」 ドローイング・色彩表現

　５月に１年「表現基礎１」で取り組んだ、五感で描くドローイング・色彩表現の生徒作品が、現在、記念棟マルチホール前に展示されています。

　１年生が入学してきた約１か月の頃、瑞々しい五感をフルに使って取り組んだ作品が並んでいます。

１年 健康学習「心を育てる性教育」

　７月１３日（水）１年生は、健康学習として、「心を育てる教育」をテーマに講演会を行いました。講師として、明治国際医療大学看護学部の深田實江子先生をお招きしました。様々な性情報が氾濫する中、思春期の心と体の特性を理解し一人一人が「性」のことを大切に考える時間となりました。

２年生「表現基礎２」 チームで水墨画 展示

　本ホームページの６月１３日付け記事、及び１６日付け記事で紹介した、２年生「表現基礎２」の水墨画は、完成後評価をした後、マルチホールに展示をしました。

　この授業は、各題材「草竹」「山」「川」「鳥」「魚」「猿」を極めるグループとして各自描いたあと、ジグソー法を取り入れて、各グループから一人ずつ出てきた新編成チームにより、体育館で大きな水墨画を完成させました。アクティブラーニング、協働学習のスタイルも取り入れた授業でした。

生徒の原画による「動物園ポスター」 7月号

　本校のデザイン専攻の生徒が実習で取り組んだ手描きの「動物イラストレーター」を原画として、京都市動物園が、毎月の動物園のスケジュールを載せたポスターを作成し、市内各所に掲示していただいています。

　今月７月は「インドゾウ」。原画は本校３年デザイン専攻の西尾綾香さんの作品です。

本校独自様式ホームページの「校長室ウェブログ」を更新しました。

　７月１１日（月）、本校独自様式ホームページの「校長室ウェブログ」の記事を更新しました。（７月１０日付記事）

　本校独自ホームページはこちらから
→http://www.edu.city.kyoto.jp/hp/douda/

情報 光の三原色と色の三原色を学ぶ

　情報科では、「色のディジタル化」を学ぶために、光の三原色と色の三原色について学習しました。
　光の三原色では、理科より投稿器をお借りし、発光させてどのように原色の色が見えるのか、色を混ぜた時に何色になるかを観察しました。
　色の三原色では、色分解したOHPシートを用意して、原色の色はどのように見えるのか、シートを重ねていくと何色に見えるのか、また重ね順を変えていくと色はどのように変化するのかを観察しました。
　時折iPadを用いて実験の様子を撮影し、実験後に撮影した写真を見ながら、グループで何色に見えたのか、なぜそのように見えるのかを考えました。