道徳の授業 頑張っています

2年生の階段の掲示物です。道徳の授業で使った資料と，生徒の感想・振り返りシートなどが掲示されています。どの教材を使った授業でも，しっかりと考えられているようです。

テスト前学習会

各学年とも，放課後のテスト前学習会にたくさんの生徒が残って取り組んでいます。友達と教え合ったり，先生にアドバイスをもらったり，真剣そのものです。この生徒たちに，「真の学力」をつけていきたい。心から，そう思います。

前例がなければ，作ればいい

小P連はぐくみ委員会，中P連親まなび委員会共催で，講演会が開催されました。テーマは，「前例がなければ，作ればいい」。講師の青野さんは，大学卒業後声楽家を目指していた矢先，原因不明の神経性難病を発症します。そこから車いす生活が始まり，ついにはたびたび呼吸停止の発作を起こすようになります。命を守るため悩んだ末，「気管切開」を選択します。その際，医師からは「気管切開をして歌えるようになった人はいない」と聞かされますが，「前例がないなら，私が作る」と奮闘を始めます。自身の障害と向き合い，家族や支援者に支えられ，ついには以前とほぼ変わらぬ歌声を取り戻すことに成功します。
人はうまくいかない状況やしんどい状況にあるとき，それを周囲のせいにしたり，落ち込んだりして自分自身で前に進もうとしないことがよくあると思います。私自身も，きっとそうなのでしょう。「よりよく生きるために」どうしていかねばならないか，心の底から考えさせられた講演でした。

図書室

とても明るく，きれいで使いやすい図書室です。

道徳授業の掲示物から

３年生の道徳授業の振り返りシートが掲示されています。
「当たり前に感謝」ですね。

音楽の授業で

３年生の音楽の授業は，「群青」を合唱していました。歌声の聞こえる，そんな環境に心から感謝。

社会科の授業で

１年生の社会科の授業では，グループごとに世界の３大宗教についてまとめていました。自然と役割分担ができていて，なかなか面白かったですよ。

道徳の授業から２

「妥協（だきょう）」ではなく，相手を大切にし，相手の考えも受け入れながら自分自身の思いをしっかりと出す。そして，よりよい生き方を考える。先生はこれを，「折り合いをつける力」と言っています。
このことについては，また皆さんと考えていきたいですね。

道徳の授業から

道徳の授業で使った「振り返りシート」が，階段踊り場に掲示されていました。ルールを守ることと目の前の安全・生命を守ること。自分ならどうするか。葛藤しながらも真剣に考えている様子が伝わってきました。

生徒会と夢を語る会

先日校長室で，生徒会本部の皆さんとランチミーティング「生徒会と夢を語る会」を実施しました。向島東中学校の良いところはどこか。課題は何か。そして，そこからどんな学校にしていきたいのか。みんな，実によく「自分のこと」としてとらえてくれていました。最後に一人ずつ，「こんな学校にしたい！」という夢を書いてもらいました。校長室前に，掲示してあります。
夢は，かなえよう。