三者懇談会スタート

今日から，三者懇談会が始まりました。保護者の皆様にはお忙しい中来校いただき，誠にありがとうございます。写真は，２年生のとある教室での一場面です。黒板に飾られた学級旗を見て，「イヤーッ，上手にできてる〜！！」と，三者で歓声を上げておられました。臨時休業期間が明けて１カ月半，子達はみんな頑張ってます。三者懇談会，ピンチをチャンスに変えて，力を合わせて一緒に進む，そんな確認の場にしたいですね。

もうすぐ梅雨明け

この写真は，５組さんの野菜収穫の成果です。毎日水やり（雨も多かったですが）した成果が，見事にオクラに現れました。オクラってこんなに大きくなるんですね。もうすぐ梅雨明け，夏本番に向け，どんどん大きく育ってください！

【懇談会にて】タブレット端末導入に係るインターネット環境調査のご協力

保護者の皆様におかれましては，平素から本校教育活動にご理解とご協力を賜り，まことにありがとうございます。

さて，明日からの三者懇談会におきまして，調査のご協力をお願いします。
５月に行いました，ご家庭のインターネット利用環境調査を，再度実施させていただきます。つきましては，次の２点をご確認いただき，懇談会にてご返答いただきますようお願いします。

・再び臨時休業に入った場合，学習に使用できるＰＣやタブレット端末がご家庭にあるかどうか

・インターネット用環境について，「光回線等の高速・定額制」のものがあるかどうか

なお，詳細につきましては，懇談会当日に記入いただくアンケートをアップしておりますので，こちらをご覧ください。ご協力のほど，どうぞよろしくお願いいたします。

↓タブレット型コンピュータの貸し出し調査について

ベル着結果報告７月９日〜７月１５日分

第１回テスト前のベル着点検の結果報告が，玄関前に掲示されています。まずは，この取組をリードしてくれた中央委員のみなさん，本当にありがとうございました。本来ならば「０」でいきたいところですが，きちんと点検してくれた結果が数字に表れたと思います。この取組で大切なのは，この数字を踏まえて，自分たちのクラスをどうしていきたいか，を考えて行動することです。パーフェクトのクラスは，なぜ「０」を続けられたのか，「０」でなかったクラスは，その原因は何か，改善策は何かを考え，すぐ実践していきましょう。年度当初に話しましたが，「当たり前に，安心・安全に暮らせるクラス」これは，互いを知り，みんなで協力することでしか生まれません。今回のベル着点検を，常に自分事として考えて，毎日取り組んでいってください。

スクールカウンセラーたより第3号

明日から懇談会が始まります。この1カ月半，コロナ禍を乗り越えるために，子どもたちにも，保護者の皆様にも，本当にたくさんの力をいただきました。懇談会は，お互いを称えつつ，次の目標を立てて進んでいける場にしていただきたいと思います。そこで，スクールカウンセラーから保護者の皆様にあてて，おたよりが出ております。ご一読いただき，子達のこれからを考えるため，よりよいコンディション作りに役立てていただければ幸いです。

↓スクールカウンセラーたより第３号

成長するノート

３年生の学級旗づくりを見に行こうと階段を上ると，壁に掲示してあるこれが目に入りました。さすが３年生のノート，自分の工夫がそこかしこに見られ，成長の跡がわかります。「自分の言葉，表現でメモをして，理解を深めていきましょう！」のメッセージの通り，ただノートを写すのではなく，自分の理解のプロセスを見えるようにすることこそ，ノートを書く意味があります。「独自の表現でまとめたり分析したりする」ことで，自ら身に付けたものを使って練習する，それが重ねられることが力になります。良い見本は，力になります。良いところはどんどんまねていきましょう！

３年生学級旗制作

毎年なら４月の家庭訪問の時期に作成している学級旗。今年は休校の関係
で午前中の短縮授業になった今週から制作を開始しました。各クラスで
考えたデザインを制作スタッフのみんなが旗にしてくれてます。中学校
最後のクラスの学級旗ですね，どのクラスも思いが込められています！

先週を振り返ってPart４【1年道徳「コンピュータペンシル」】

先週を振り返って，今度は，1年生の道徳の振り返りが，踊り場に掲示してあったので，それを見せていただきました。お題は，「コンピュータペンシル」，ドラえもんの道具の一つです。そこで発問，「あなたはコンピュータペンシルを使いますか，使いませんか？」テストを控えた1年生が，きっと葛藤したことでしょう。テストの前と後でも，考えが変わった人もいるかもしれません。そこで，「使わない」「使う」の答えを一つずつ紹介します。

「使わない」
今日「ドラえもんは，人をダメにするために道具を貸している」とか言っている人がいたけれど，私は違うと思いました。（ドラえもんは）一回道具を貸すことによって，今までのことの大切さや，努力する理由を教えるために（貸したの）だと思いました。…（続く）

「使う」
僕は，自分ができないことをごまかすためには，絶対にＡＩには頼りません。でも，ＡＩがさらに良い使われ方をされるための研究は，する価値があると思います。囲碁にもＡＩがあるけれど，固定観念を打ち破り，すごく良い働きをしています。使い方をよく出来たらいいなと思いました。

先週を振り返ってpart３【5組さん体育】

先週を振り返って，今度は５組さんの体育の授業にお邪魔しました。ソフトテニスでは，うまくラケットを振り，相手にボールを返していましたね。サッカーでも，先生に向けてパスを出し，返ってきたボールを1回止めてから，インサイドキックで返す，その一連の動作がしっかりできていましたね。私は球技が苦手なので，皆さんに教えてもらおうかと思いました！

先週を振り返ってpart２【第1回テストを終えて「見えない努力の積み重ね」】

先週を振り返って，今度は，第1回テストを終えて，3年生の学級通信からの振り返りです。

「見えない努力を積み重ねる人に…」
厳しい話をしますが，どれだけがんばっても，努力した結果は，点数や成績という形の見えるところには，すぐに表れません。「あれだけやったのに，（点数が）上がってないし，もう嫌や〜！！」と心が折れそうになる時もあると思います。
そんな風に思ってしまう気持ちもわかりますが，忘れないでほしいことは，「努力した分，必ず成長している」ことです。努力してきたことは，見えないところで確実に自分の経験値として積みあがっています。その経験値を積重ね続けた人こそ，見える結果を出すことができます。

振り返って，自分を修正できる人，粘り強く取り組み続けることができる人，努力の結果は，そんな力を付けることにほかなりません。学び続ける力こそ，自分の可能性を広げます。学校の勉強，学校以外の勉強，自分の可能性を広げるチャンスをつかむために，学び続ける努力を身に付けていきましょう！