3年総合的な学習の時間 ６

続きです。

3年総合的な学習の時間 ５

　テーマはそれぞれ自分が興味のある課題を選択して、調べてまとめて発表しています。
最高学年の３年生として，キーワードを示しながら、自分のことばで発表していました。立派でした。たくさんの保護者の方にお越しいただき、３年生の発表をしっかりと聞いて質問もしていただき、またコメントまで書いていただきありがとうございました。保護者の方のお陰でさらにしっかりとよい発表ができました。３年生は、堂々とした姿で発表していました。
　１年生のときと同じことですが、こういう場面の設定があってこそ、生徒たちの底力が伸張します。参加していただいた保護者の皆様に感謝し、その中でよくがんばった生徒たちを褒め称え、またこの場面を設定してくれた教職員を誇りに思います。

３年生 総合的な学習の時間 ４

司会者とポスターセッションのご紹介の場面です。さすが、３年生です。上手いです。

３年生 総合的な学習の時間 始まりました。３

生徒による修学旅行振り返りビデオの放映です。

３年生 総合的な学習の時間 始まりました。2

たくさんの保護者の方が来てくださっています。ありがとうございます。

３年生 総合的な学習の時間 始まりました。

いよいよ３年生の総合的な学習の時間のポスターセッション始まりました。

３年生 総合的な学習の時間 予告

来たる１１月２０日（金）１３時５５分〜、６、７限　体育館で総合的な学習の時間でポスターセッションを行います。保護者の方に参観をしていただけます。
どうぞ、お越し頂き発表をご覧ください。
お越しになる際は、ご家庭で検温と、来られるときにマスクの着用をお願いします。
写真は、リハーサルの様子です。生徒は、準備を着々と行っています。こうご期待。

研究授業週間 2 ３年２組道徳

> １１月１２日（木）５限
資料名は、「ジョイス」
ねらいは、全ての覚悟の上で、グラウンドに立つジョイスが自分で考え、誠実に責任を果たそうとする姿を通して、自分に恥じない生き方をしようとする道徳的な心情を養うです。
最初に事実を知り、生徒は、その時の自分の気持ちを黒板に書かれた指標にネームカードを貼りました。そして、その後のジョイスの行動を知ります。誤審をしたジョイスを許せるか許せないか、ここでも選択をします。
彼らの今後の人生で、似たようなことに遭遇したとき、自分ならどういう態度を取るべきかを思い出してくれることを願う道徳でした。
学校で学んだことが何歳になっても経験値となって役立つ一時間だったように思います。また、ご家庭でも話題にしていただけると幸いです。

研究授業週間 2 １年道徳

続きです。
生徒は、一生懸命考えて自分の選択を表示しています。
この後、グループでその理由をお互いに話しました。

研究授業週間 2 １年道徳

１１月１２日（木）５限
武道場で１年生が学年道徳をしました。テーマは、「命の大切さを知る」です。
教材内容は、２枚目の写真にあります。究極の選択肢が２つあります。３枚目の写真のような方法で、生徒は意思表示をします。
続きは、次にあげます。