「生き方探究（キャリア）教育」報告会３

先週の公開授業の後，あるクラスの評議員さんがクラスで出た意見をまとめてくれました。こちらからのお願いではなく，自発的にまとめを作ってくれたそうです。（担任の先生方が見せてくれました。）やらされている，させられている，ではなく，自分たちでこれから先のことを主体的に考え，行動できていることが，とても嬉しいです。何よりも，このまとめを見せてくれた先生方が，とても嬉しそうな表情だったことが印象的です。

「生き方探究（キャリア）教育」報告会２

先週金曜日の生き方探究（キャリア）教育の公開授業の様子です。
１年間の総括となる話合い活動として，これまで主となる学校行事の前後に行ってきた話合い活動で，みなさんがどんな力をつけ，その力で何ができるようになったのか，について考えました。

12月に実施した「中学校での学びの中で，将来に生かしたいと思うこと」についてのアンケートのいくつかを紹介します。

◆あらゆる人との接し方
◆周りにいる人のために自分の行動を考えること
◆話合い活動やコミュニケーション能力
◆いろいろな人とたくさん関わり，できるだけ全員と同じぐらいの関係を保つこと　など

春日丘フェスティバルを通して…というものが多く，みなさんが将来のことを考えるときに，フェスティバルでの経験がたいへん大きな意味を持つことがわかりました。フェスティバルでは，小さな子どもたちやお客様，クラスの仲間との関わりを通して，疲れを感じながらも，達成感を得て，コミュニケ―ション力を高められています。生徒会スローガン「人のために」が大いに実践できていますね。

金曜日には「卒業後，どんな大人になりたいか」について考え，意見の交流をしてもらいましたので，どんな意見が出たのか一部を紹介します。

◆身近な人の小さな変化に気づける大人
◆聞き上手で，話し上手な（話合いがうまくできる）大人
◆先を見通せて，周りに気遣いができる人
◆機械にはできない，人と人との関わりを大切にできる人
◆誰かのために行動できる大人
◆自分で，正しいか否かを判断できて，正しいと思ったことを行動で示せる人
◆自分の意見をもって，それを使えられる人
◆夢に向かって努力できる大人
◆親友と呼べる人がいる人

このような大人になっていくために，いま，みなさんはどうすればいいのでしょう。小さなことでもいいですよ。何ができますか。一度，考えてみてください。

春日丘中では，３年前から特別活動の研究を始め，昨年度からクラスでの話合い活動を行ってきました。学校行事を成功させることだけが目的ではなく，学校行事と話合い活動を通して，みなさんがそれまでよりも豊かな考え方ができるようになること，視野が広がること，安心できる学習環境づくりを行うことも目的としています。
ご家族，地域の方，先生やクラスの仲間，みなさんに関わるすべての人に感謝することを忘れずに，充実した学校生活を送り，のびのびと大きく成長してもらいたいと願っています。そして，将来の夢を見つけ，その夢に向かって突き進む力をつけてください。

「生き方探究（キャリア）教育」報告会

アップが少し遅くなってしまいましたが，１月３１日（金）午後から京都市教育委員会指定「豊かな学びリーディングスクール・「生き方探究（キャリア）教育」報告会を開催いたしました。５限１３普通学級の公開授業,その後報告会を行いました。その中で総合教育センター指導室角田千里指導主事に指導助言をいただき，大変勉強になる示唆に富んだお話やこれまでの本校の取組に温かいお言葉をいただきました。ありがとうございました。寒い中遠路おはこびいただきました皆様に厚く御礼申し上げます。

特活「話合い活動〜合唱コンクールを終えて」

先週金曜日の合唱コンクールを終えて，今日の４時時間目に話合い活動を行いました。学年に関わらず，どのクラスもある一定の達成感があるようで，教室の雰囲気があたたかかったです。合唱コンクールを通して，きっといろいろなドラマがあったのだと思います。それらの経験を通して，みなさんは何ができるようになりましたか。今後の学校生活にどう生かしていきますか。まずはテストに向けて，その次はフェスティバルにむけて，ますます活躍してくれるみなさんに期待しています。

特活「話合い活動〜合唱コンクールに向けて」

夏休みが明けて１週間がたちました。合唱練習も始まり，そろそろ夏休み気分が抜けた頃でしょうか。今日の６時間目には合唱コンクールに向けた話合い活動を行いました。これまでの学校生活を振り返り，各クラスの良いところや課題を出し合いました。それを合唱コンクールにどうつなげるのか，合唱コンクールでどんな力をつけたいのか，話し合えましたか。学校行事を，ただ楽しかった，感動した，だけで終わらせないために，仲間とともに切磋琢磨してくださいね。13日の合唱コンクール本番が楽しみです。

２年生「生き方探究チャレンジ体験」いよいよ最終日！

7/5（金），４日間の２年生の職場体験「生き方探究チャレンジ体験」の最終日を迎えました。残念ながら数名，発熱など体調がすぐれなくて欠席を余儀なくされた生徒もいますが，予想以上に生徒は頑張っているとの報告を受けています。
実は，ＨＰ上で生徒の表情がアップできないのが残念ですが，日頃あまりわたしたちが見ることの少ない「晴れやかな笑顔」の写真が何枚もあります。そうか，そんなに充実しているのか・・・そう思うほどであります。しかし「よく頑張った」「楽しかった」「思い出に残る」それだけで終わってはいけません。この取組のねらいや目的を月曜日に再度振り返りながら，これまでの日常生活の課題を考え，この体験を通して学んだことを以後の生活や将来にどのように生かすのかをしっかり考えていきましょう。
お世話いただきました事業所，関連機関，施設の皆様，ご指導いただきありがとうございました。皆様から教えていただきましたことをしっかり学校で振り返り子どもたちのキャリア形成に役立ててまいります。

１年生「ファイナンスパーク学習」を実施しました！

7/4（木），本校１年生は事前学習を重ねて京都まなびの街生き方探究館でファイナンスパーク学習を行いました。
自分の将来設計，特に経済的な側面を予想して学習できる絶好の機会となりました。本校が今年度研究テーマとしている生き方探究（キャリア）教育とも密接に関係しています。

毎年このファイナンスパークには本校保護者，地域，ＰＴＡＯＢなどたくさんの方がボランティアとして参加していただいています。これだけをとってみても（もちろんこれだけではありませんが・・・）多くの方が本校教育に期待を寄せていただいていると考えています。昨日も誠にありがとうございました。

２年生「生き方探究チャレンジ体験」実施中！

今週火曜日から明日金曜日までの４日間，２年生は生き方探究チャレンジ体験で学習中です。
中学生にとって「職場体験」はキャリア形成の１つの節目になります。これまでの多くの先輩方が「予想以上に疲れた」「しんどかった」との感想がありますが，一方で「働くことの大変さがよくわかった」「親の大変さが理解できた」などの感想も聞かれます。今日は事業開始から３日目，疲れが出てきてもおかしくない頃ではありますが，２年生は今日も頑張って６８か所の職場に向かっています。
この間，地域の皆様には本校生徒が大変お世話になっております。何かとお手間をとらせておりますが，引き続きよろしくご協力のほどお願いいたします。

特活「話合い活動〜体育大会を終えて」２

１年生は２回目となる話合い活動でしたが，ふせんやホワイトボードを上手に利用していました。発表する人も，合意形成した意見をしっかりと発表できました。２年生は，さすがに慣れた様子で，話合い活動が進められていました。夏以降は，多くの部活動で３年生が引退し，２年生を中心とする体制に切り替わります。先輩たちから素晴らしい伝統を受け継いで，春日丘を引っ張ってくださいね。

特活「話合い活動〜体育大会を終えて」１

６時間目，先週金曜日の体育大会を振り返る「話合い活動」がありました。笑いあり，涙あり・・・感動的なシーンがあちこちに見られた体育大会でしたので，生徒のみなさんのやりきったという達成感が，話合い活動を充実させていたように思います。学校行事をただ良かった，感動した，だけで終わらせないような，深まりのある話合いはできましたか。明日からの学校生活に，話し合ったことを，ぜひ生かしてください。