京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2016/12/07
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12/7(水)・8(木)1年生学習確認プログラム実施

12/7(水)1年生学習確認プログラム実施中

12/7(水),今日と明日の2日間,のべ5時間で,1年生は学習確認プログラムに挑戦しています。初日の今日は国語・社会・数学,明日は理科と英語の5教科です。

おうちで予習シートを頑張った成果が出せたらいいなあと思いながら,廊下から一人一人の健闘を願ってきました。(さ)
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12/2(金)6年生スクールガイダンス&保護者入学説明会

昨日12/2(金),午後から春日丘中学校ブロック2小学校の6年生児童約150名と保護者さまをお迎えして,児童さんには生徒会全体交流会,体験授業,部活動見学を,保護者さまには入学説明60分と授業見学,部活動見学を実施いたしました。

すべての活動が終了したのち,春日野小学校の担任の先生が,校内を案内してくれた生徒会本部役員の生徒にお礼を述べたとき,「皆さんもこんな中学生になってほしい」と小学生にお話しされていた姿がとてもうれしくて印象的でした。(さ)
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1年生人権学習講演「創意工夫で切りひらく人生と音楽」

12/1(木),先週から続く本校の人権学習も大詰めを迎えました。今日は1年生を対象にゲストティーチャーに来校いただき講演会を行いました。

全盲で手が不自由,車いす生活をされている講師の山下純一さんから「創意工夫で切りひらく人生と音楽」と題して約50分間お話しいただきました。山下さんはラジオにも出演されています。

まずハーモニカを使った生演奏のあと,目が見えなくて困ったことをユーモアを交えて2点具体例としてあげていただきました。また車いす生活で困ったこととしてやはり階段や段差があることを話していただきました。また現在手が不自由なので難しいけれどスマートフォンが使えるように練習しているとのことでした。

中盤には生徒が参加して即興で曲をつくり,生徒は楽しく音楽を聴くことができました。

またレストランのオーナーになったらどんなバリアフリーのレストランを作りますかという山下さんの質問に,手をあげてきちんと回答する生徒がいたことや何か質問はと言われて2名の生徒が素敵な質問をしてくれたことはとてもうれしいことでした。

山下さんは「できない」ではなく工夫していろいろなことを考えてチャレンジして欲しいと生徒にお話しされていたことがとても印象に残りました。(み&さ)
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11/26(土)創立30周年記念式典を行いました!

本日,本校学校創立30周年記念式典を開催いたしましたところ,京都市教育長はじめ50名を超えるご来賓にご参列をいただき,盛大にかつ厳粛に式典を終えることができました。

今日は土曜日にもかかわらず学校は通常どおりとし,ご来賓の皆さまとともに全校生徒,教職員,PTAなどもともにお祝いをすることができたことに,心より感謝申し上げます。

式辞や祝辞など続く中でも,しっかりした態度で最後までのぞんでくれた生徒諸君,とりわけ見事な合唱を披露し,決意の言葉や有志の合同合唱など3年生諸君は高い意識でくれました。ありがとう。

式典の最後にPTA(保護者・教職員),地域,生徒有志一同による混声三部合唱「奇跡」は,厳しい日程の中で練習に協力いただいた参加者の思いが会場内に伝えることができたのではないかと思います。学校と地域が一体となる「春日丘中学校ならでは」の取組でありました。

今後は40年,50年に向けてさらなる発展を遂げるため精進してまいりますので,ご支援賜りますようお願い申し上げます。

ありがとうございました。
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7組,第58回合同運動会に参加しました(2)

毎年この大会を参観して思うことは,参加した453名の子どもたちを見ていると,さまざまな面でハンディキャップがありながらも,すべての面で一生懸命競技したり,演技をする子どもたちに,学校教育の原点を考えたり,初心を思い出すことができます。

この大会開催にあたっていただいたすべての教職員の皆さまにお礼を申し上げます。次は年明けの小さな巨匠展です。(さ)
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7組,第58回合同運動会に参加しました(1)

11/15(火),島津アリーナ京都(京都府立体育館)において開催された育成学級の合同運動会に本校生徒が参加しました。

開会式につづき午前中は100m走,レクリエーション走,玉入れ,午後からは200m走,リレーに力いっぱい競技しました。

本校生徒は午後からのリレー種目はA・Bともに1位を獲得することができました。(さ)


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第2回 学校運営協議会

昨日午後7時より,今年度第2回目の学校運営協議会が行われました。
お二人の顧問をはじめ,理事長,各理事の皆様にお集まりいただいて,学校の様子,全国学力・学習状況調査の結果分析,創立30周年記念式典などについて学校側から報告をさせて頂きました。
全国調査については,昨年度の3年生との比較および現3年生が6年生の時との比較の両方においていずれも上回っており,理事の皆様からも評価をいただきました。
また今月26日に予定されている創立30周年記念式典については,式次第や招待者名簿に目を通して頂き,ご了承をいただきました。
次回は,2月に第3回を行う予定です。
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生徒会本部役員選挙立会演説会・投票(その2)

今年から,投票は「伏見区選挙管理委員会」から本物の記載台10台と投票箱4箱をお借りして,一人ずつ記載台で投票用紙にふさわしい立候補者に○をして,選挙管理委員や教職員が見守る中でひとりずつ投票する形態にいたしました。

1・2年生は演説会後そのまま体育館に残って,3年生は教室に戻り多目的室で投票を行いました。

当初この案がだされたとき,少しは混乱するかもしれないと心配しましたが,想定していた以上にスムーズに投票が進行しています。

18歳選挙権となり,中学校でも政治的教養を育む学習が進められています。今回はあくまで「カタチ」の上ではありますが,生徒には選挙をより身近に感じることができるよい機会であると考えます。

投票が終わりましたら選挙管理委員と担当教員によって即日開票され,明日の朝,昇降口付近に結果(獲得票数は非公表)が発表されます。

こんなにもたくさんの素晴らしい1・2年生が生徒会活動に関心をもち立候補してくれました。演説の中で奇しくも複数名が,「自分は人前でしゃべるのがとても苦手でした」と話していましたが,それを乗り越えて自分も成長したいという思いで立候補したようですし,今期の生徒会本部役員の活躍を見てあこがれている人もいるようです。

学校教育目標「自立と貢献」
生徒会スローガン「人のために」 
これらに向かってこれからも春日丘中学校は成長していきます。ご支援をよろしくお願いいたします。(さ)

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生徒会本部役員選挙立会演説会・投票(その1)

10/27(木),今日は午後から次期生徒会本部役員選挙の立会演説会と投票が行われました。(投票は午後3時現在も続いています。)

全部で11のポストに21名の1・2年生立候補者が,全校生徒の前で応援演説も含めて2分間,自分の思いや考えを訴えました。

それにしても・・・

21名×2(立候補者,応援演説者)の合計42名の生徒がその場に臨みましたが,すべての生徒が,一生懸命,真摯な態度と発言でありました。ときには「ウケ狙い」で笑いをとったりすることも考えられますが,そのような生徒は誰ひとりおらず,先に述べたような態度に終始していました。しかもわたしたち教職員もたくさんの人の前でお話しすると「え〜」とか「あの〜」とかの擬音が入ってしまいがちですが,それもほとんどありませんでしたので,とても聞きやすくあっという間の60分間でした。

選挙でありますから残念ながら明日朝,当選,落選は出てしまいます。しかし今日の演説を聞いていたら,本部役員にふさわしくない生徒は誰ひとりいませんでした。どうか,例え落選しても,今後とも胸を張って自信をもっていきましょう。またこれからも生徒会に協力するよう努めてください。」演説会後,立候補者21名に校長としてこれらのことばかけをいたしました。

前に立つ立候補者や応援者が上記の様子でありましたため,フロアで聞く他の生徒も誰も声を発せず熱心に聞いていたことも素晴らしいことでありました。特に3年生は「自分たちには関係ない」と思ったりしがちですが,そのような姿もなく立派な態度でした。

また選挙管理委員長や副委員長の発言がはっきりしていて,これらの力の後押しにもなっていました。

さて,まもなく体育館での1・2年生の投票,多目的室での3年生の2か所の投票所での投票が終わります。今年度からこの投票も大きく様変わりしています。それは(その2)でお伝えします。(さ)
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生徒会本部役員選挙「立候補者選挙運動」スタート!

10/27日(木)に予定されている生徒会本部役員選挙に向けての立候補者による選挙運動が本日からスタートしました。今年度から広報局長も生徒会本部役員に加わることが先の臨時生徒総会で決定し,生徒会長以下11のポストに21名の立候補者がある激戦となりました。新任投票は会長他3ポスト,あとの8つは2〜3名の立候補者がいます。

現在の3年生を中心とした生徒会本部役員の活躍が,あこがれや目標となりこのような人数になったと考えられます。

立会演説会と投票は10月27日(木)午後に行われますが,今年度は18歳選挙権となったことを受けて,これまでとは違った投票が行われます。詳細は改めてお伝えいたします。

どの候補者も大きな声を出して,あいさつとアピールを行っていました。期待しています。頑張りましょう。(さ)
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学校行事
12/15 全学年個別懇談会開始(15・16・19・20・21の5日間)
京都市立春日丘中学校
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