道徳の授業の様子

今日の道徳の時間，２年生で面白い活動を取り入れていました。「リフレーミング」という方法で，本人が書いた自分の弱点（短所）を，クラスの仲間が角度を変えて見ることで，長所に変えて伝えるというものです。最初は少し難しそうでしたが，慣れてくると上手に変換することができていました。「集中力が保てない」→「いろんなことに気づくことができる」「テストの点数を上げられない」→「これからたくさん吸収できる余力がある」など。仲間の魔法でプラスに変化して出来上がったカードを，少し恥ずかしそうに確認する姿も良かったですよ。