全学年共通 ケータイ教室

　10月20日（木）に、体育館で全学年共通の「ケータイ教室」を行いました。「ケータイ事件簿」として、ニセサイトに誘導されて個人情報が盗まれたり、住所を教えていないのにストーカー被害にあった例など、実際にあった事件をビデオ等で紹介していただきました。わかりやすいお話でしたが、内容は本当に怖いお話でした。今では携帯電話を持っているのが当たり前のようになっていますが、身近にありすぎてその危険性に鈍感になっているように思います。被害者にも加害者にもならないように、携帯の向こうに人がいるということを常に意識した利用の仕方であって欲しいものです。

PTA歩こう会 秋晴れの下、いざ滋賀県へ！

　10月18日（火）、絶好の秋晴れのもと、約30名の保護者の方々と学校長とで滋賀県に出かけました。まずは信楽陶芸村にて、手ひねり陶芸教室での体験学習に参加しました。皆さん、集中してろくろを回しておられました。昼はホテルにて豪華なランチをいただき、午後には近江八幡の町並をのんびりと散策しました。最後には、鮎家の郷にて工房見学とショッピングを楽しみました。学年を超えての会話が盛り上がり、保護者相互の絆も深まり、有意義な秋の1日を過ごすことができました。

バレー部 新人戦予選4戦全勝！！

　10月15日（土）、本校体育館で女子バレーの新人選予選2試合が行われました。梅津中学校と嵯峨中学校と対戦しましたが、どちらもセットカウント２−０の勝利でした。1セットも落としていないのですが、簡単には勝たせてもらえませんでした。厳しい競り合いの中での勝利でした。これで予選1位で全市大会に臨みます。

3年生 10月15日 土曜学習会

　第1回土曜学習会は、台風のため中止になりました。今日10月15日が実質的な1回目の「土曜学習会」となりました。
　わざわざお休みの土曜日に、ボランティアで来ていただいた方々と午前中の２時間、本当に集中して取り組んでいました。来週の月・火と２・３年生は学習確認プログラムがあります。いよいよ３年生は進路に向けて本腰を入れてやっていく時期になりました。これまでの行事での３年生のパワーを、次は勉強の面でも生かしていってください。各自の希望の進路が実現するよう祈っています！！

シンキング・タイム「フェスティバルの振り返り」

　一週間前に行った「春日丘フェスティバル」。あの時は多くの地域・保護者の方々、小学生、保育所の子どもたちに来ていただきました。大変な賑わいでしたが、今日は静かにフェスティバルを振り返ってみました。

Q１：絆を感じたのはどんな時でしたか？

　A：・来ていただいたみんなが、笑顔で楽しんでやっているときや、クラスで協力してやっているときに、こんな時に絆は深まるんだなあと感じた。（2年生）
　・帰られるときに「ありがとう！」と言ってくれたとき。春日丘は本当にたくさんのいろいろな方々に支えられていると思い感動した。（3年生）

Q２：フェスティバルを通して、自分やクラスにどんな変化があったか？

　A:・いつもあまり声を出していなかった人が、人形劇で声を出しているのに変化を感じた。（2年生）
・クラスの中でも、役割を自分たちで見つけて何とかしようという意識が強くなったような気がした。（3年生）

Q３：生徒会本部の人たちへの思いは・・・？

　A：・すごく大変だったからこそ、涙がこぼれるんだろうし、そんな思いができる生徒会本部に入ってみたいと思った。（1年生）
・今まで生徒会をやってくれて、地域の人たちのため、学校のためにいろいろやってくれてありがとうと思いました。これからは僕たちの学年の番だと思っていますので、頑張りたい。（2年生）

Q４：フェスティバルが成功に終わった秘訣は・・・？

　A：・普段の生活の中でいかに「人のために」を意識して行動できるかだと思う。今回、絆というテーマで地域の信頼回復を目指してきた。中学生の頑張っている姿もたくさんの人に見てもらい温かい言葉もたくさんもらえた。このことを忘れずに、普段の生活でも活かしていきたい。そうすればこのよきフェスティバルの伝統は引き継がれていくと思う。（生徒会本部）
　
　※フェスティバルの良き伝統を引き継ぎ、更なる発展を目指しみんなで新しいフェスティバルを作っていくことが、素晴らしい学校づくりにもつながっているのだとつくづくみんなの意見を聞いて思いました・・・。生徒会本部の皆さん、本当にご苦労様でした。そして、たくさんの大切な宝物を残してくれてありがとう！！

バレー部 新人戦予選１・２回戦結果！

　10月10日（月）本校体育館にて、バレーボールの新人戦予選の2試合が行われました。1試合目は西ノ京中学校と闘い、２−０のセットカウントで見事勝利しました。2試合目の対同志社女子中学校戦も、２−０のストレート勝ちでした。1セットも落とさずに、ひたむきにプレーし続ける姿に胸が熱くなりました。
　次は10月15日（土）に、本校体育館で行われます。1試合目と3試合目です。健闘を祈ります。

フェスティバル2日目 アンケートより（４）

問　その他，お気づきになられたことがありましたらご記入下さい。

・小さな子どもたちもたくさん来ます。言葉遣いに気をつけてもらえればよりうれしいです。
・理科，社会の展示はよかったです。
・大変ステキな時間でした。
・玄関でパンフをくれたり，スリッパを出してくれたり，靴袋をくれたり、気配りがGoodでした。小さい子どもをあやす生徒さんも多かった。あいさつをしてくれる生徒も多いですが，何も言わない子も多いです。来場者全員にあいさつできる生徒であって欲しいです。
・玄関で親切に出迎えてくれた生徒たちに感謝します。
・いつも盛大で楽しんでいます。ずっと続けて欲しいです。毎年ありがとう！
・小さい子どももよく遊べて楽しかったです。
・3−6の風船面白かったです。いらいら棒が懐かしかったです。お土産に風船をもらって子どもが喜んでいました。３−１のやかんも面白かったです。
・呼び込みをもっとして欲しい。大人は恥ずかしくてちょっと入りにくい。
・今年も楽しい春日丘フェスティバルでした。

　※　2日間、たくさんの方々にご来校いただきありがとうございました。生徒の皆さん、PTAの皆さん、OBの皆さん、本当に疲れ様でした。たくさんのお褒めのお言葉を，保護者・地域の方々からいただきました。地域の方々との絆も深まったと思います。数多くの信頼も得られたことと思います。閉祭集会での地域の方からのお言葉，本当にありがたかったです。地域の暖かさを感じました。と同時に学校への期待も感じました。これまでの行事等で，子どもたちもたくさんの自信を得，春日丘の生徒としての誇りを感じたと思います。私たち教職員も，そんな生徒や，保護者・地域の方々との出会いから，「愛校心」を更に強めました。今後も私たち教職員は、「チーム春日丘」一丸となって，1つ1つの教育課題に対して，じっくり，しっかり，確かな歩みを進めていく所存です。皆さん本当にありがとうございました。　　　−春日丘中学校　教職員一同−

フェスティバル2日目 アンケートより（３）

問　教師にも「ひと言」お願いします。

・少し言葉が乱暴な場面も見られましたが，小さな子どもたちを気遣うことの出来るいい子どもたちばかりでした。
・ご苦労様でした。お疲れ様でした。
・これからもあたたかく見守ってください。
・生徒たちのテンションが上がりすぎず，下がりすぎずモチベーションを保つよう指導されるのはご苦労なことだと思います。
・ご苦労様です。子どもたちが楽しそうにしていてよかったです。感謝します。
・先生方も一緒にフェスティバルに参加している印象でした。
・来年入学しますので，よろしくお願いします。
・生徒たちと一緒になって取り組んでおられることがいいと思いました。ご指導大変だったと思います。
・来年入学するのでどうぞよろしくお願い致します。
・生徒が主役で，いい意味で先生たちの印象が薄かったのでよかった！
・生徒主体でここまで指導されてお疲れ様でした。
・生徒たちのやりたいことを見守りながら手伝ってくださってありがとうございました。

フェスティバル2日目 アンケートより（２）

問　皆様に楽しんでいただこうと，一生懸命に取り組んだ生徒たちに「ひと言」お願いします。

・一人ひとりとても輝いていてステキでした。こどもたちはとても楽しかったようです。ありがとうございました。
・生徒たちから挨拶してくれたのがうれしかったです。
・ありがとう！
・皆さんの頑張りが大変感じられました。これからも頑張ってください。
・呼び込みや案内にも工夫がありました。
・準備も本番も大変ご苦労様でした。
・下校時間ぎりぎりまでよく頑張ったと思います。
・みんな顔がいきいきしていました。
・「敬語使えよ」と生徒が言っていたのが印象的。
・だらだらした子もいなくてよく頑張っていました。お疲れ様！
・絆をこれからも大切にしてください。
・「絆」まさに絆一生懸命に取り組んでいる姿が目に浮かびます。
・初めて参加させてもらったのですが，とても楽しかったです。ありがとうございました。
・みんなが楽しめるよう多くの工夫が見られて，とても楽しかったです。毎年楽しみにしています。
・皆さん趣向を凝らし，とてもよく企画されていました。生徒さんたちの一生懸命さが伝わってきました。
・中学生になって，子どもから大人へ成長している姿に感動しました。ありがとう！
・小さな子どもたちの笑顔がたくさんありました。

フェスティバル2日目 アンケートより（１）

問　フェスティバルのテーマ『人のために〜絆〜』を感じられるような取組や場面はありましたか？

・それぞれ各クラスとも小さな子どもたちが楽しめるような工夫がされていて，「人のために（来て下さった人のために）」が伝わってきました。お土産も手作りで心がこもっていてうれしかったです。ありがとうございます。
・生徒みんな楽しそうにやっていました。
・クラスが１つになっているように思えました。
・先生と生徒が協力して築かれていることを感じられました。
・自分のクラスの出し物に来てもらおうと呼び込みしたり，展示に工夫したり，生徒たちがどうすればよいかを考えているなと思われました。
・各学年，各クラス共に協力し合っていると感じた。
・入り口の画面で流されていた生徒会のオープニングムービーに絆を感じました。ママプゥの最後に「絆！」とみんなで言ったことに絆を感じました。
・小さい子に対してやさしく接していた。
・全てに感じられました。
・未知の世界へようこそ−3年2組−よかったし素晴らしかった。
・頑張ってやっている子供たちを見ていると感じました。
・生徒さんが役割ごとに助け合って仕事をしているのが感じられました。
・普段見られない子供たちの姿が見られてよかったです。
・小さな子どもたちにもとても親切で皆さん明るくて気持ちよかったです。
・みんな助け合って協力し合って来ている人を楽しませようと頑張っている姿がとてもよかったです。
・２−３の暗闇の中の物語を見ていて，みんな恥ずかしいながらも頑張っているなあと思いました。
・みんなで助け合いながら，来た人に楽しんでもらう努力をしていました。