研究報告会（４）

ポスターセッションでは、自分たちが調べたことを工夫を凝らしながら相手に伝えていました。みんなやり遂げ満足した笑顔がよかったです。来年も研究報告会があるので、それに向けてがんばりましょう。

研究報告会（３）

数学では確率の学習を行ったり、国語ではプレゼンテーションの学習を行ったり、いい雰囲気の中で授業が進められていました。参観の先生の表情がほほえましくて印象的でした。

研究報告会（２）

３年生は自分の思いを全員に伝える授業を行ったり、グループ活動を行ったり、高みを目指す授業ができていました。すばらしかったです。

研究報告会（１）

今年度、文部科学省から研究指定を受けていた取り組みの研究報告会が２月１日（金）に行われました。教育委員会の先生や全市から多くの先生方に来校していただき、研究成果と授業参観をしていただきました。みんなも自分たちの持てる力を出して、しっかり授業を受けていました。

授業風景（６）

２年生家庭科では、調理実習をしています。メニューはハンバーグです。班全員で協力しておいしいものを作っていて、家庭科室にはハンバーグのいいにおいがしていました。試食でもみんながおいしそうに食べている姿が印象的でした。

社会保険労務士の方による出前授業

昨日、３年生社会の授業で、社会保険労務士の方に来ていただいて、授業を行いました。労働災害の事例であったり、これから社会に出たとき関係することを学びました。３年生のみなさんも身近なこととしてとらえ、集中して取り組むことができました。

１・２年 学習確認プログラム

１月２９日に１・２年生は学習確認プログラムに挑みました。１日に５教科を受けるという実際の入試に近いスケジュールでしたが、みんなしっかりと受けることができました。年度末も近づいているので、復習をきっちり行っていきましょう。

授業風景（５）

引き続き技術の授業風景です。先生の指導も熱が入ります。発表ポスターも仕上がり、発表本番が楽しみです。

授業風景（４）

技術の授業風景です。２月１日（金）研究授業に向けての準備学習をしています。技術をどのように防災に役立てるかということで、より身近なものとして学習に取り組んでいます。すばらしい発表になることを期待しています。

全国公式書写検定中学校の部（文部科学大臣奨励賞）！（２）

担任の先生との記念撮影です。本当におめでとうございます。これからもどんどんすばらしい書写を書いていって下さい。