2年生 めくり制作１日目

本日から放課後の時間に，合唱コンクールの「めくり」制作がスタートしました。

各クラスの曲名が書かれた紙に，ポスターカラーを使って描いていきます。

どのクラスの生徒たちも，学級旗を制作した時よりも慣れた手つきでどんどん進めています！

2年生 音楽科

合唱コンクールに向けて，どのクラスも練習が始まりました。

楽譜を見て強弱記号や速度記号を確認してから，合唱練習に入っていました。

生徒会を知る会（２年生）

本日放課後，生徒会を知る会が開催されました。

多くの生徒が興味を持ち，参加してくれて，とても嬉しいです…！

現生徒会メンバーの３年生から，やりがいや大変さなどの話が聞ける，貴重な時間となりました。

2年生 前期人権学活

本日５・６時間目に，人権学活がありました。

日本で暮らす外国人に対しての差別について，文化的差異や歴史的背景から読み解き，最終的に自分や社会にある「差別」に対する向き合い方について考えました。

盛りだくさんの内容でしたが，この学習を通して，生徒たちが「共に痛みに向き合う」という感覚を持ってくれると嬉しいです。

2年生 確認プログラム

７月４日(月)，７月５日(火)に確認プログラムがありました。

「高校受験の練習として〜」という話をすると，自ら身だしなみを整えたり友達に声をかけたりなど，しっかり意識してテストが受けられていました。

2年生 総合

本日６時間目は，評議委員が中心になって１学期をふりかえり，クラスの良かった所や悪かった所，理想のクラス像を話し合いました。

４月の初めましての状態から３ヵ月経った今だからこそ出てくる「良い」と「悪い」，もっと伸ばしたり改善したり，より良い学級に学年になっていって欲しいなと思います☺

2年生 国語科

２年生国語科では，書道の授業をしています。

「右払い」や「左払い」「上にはねる」など，美しく書くためのポイントを確認し，真剣に向き合っている姿が印象的でした。

2年生 総合学活

月曜日に引き続き，本日５時間目に，生き生きチャレンジ学習の説明がありました。

今回は，お待ちかねだった、今年受け入れてもらえることになった事業所の発表があり，どのクラスでも盛り上がっていました。

2年生 総合学活

月曜日６時間目，生き方探求チャレンジ体験（略して生きチャレ）についての授業がありました。

新型コロナウイルス感染症の関係で，ここ数年間事業所の方に出向いての体験は実施されず…
でしたが，今年はできることになりそうで，とても嬉しいですね☺

今後の流れについての説明や事後学習としてのポスターセッションについて，生徒たちは楽しそうに聞いていたのが印象的でした。

2年生 学びの時間ふりかえり

本日６時間目終了後，学びの時間ふりかえりがありました。

まだテスト返却がされていない現時点で，今回のテストは１回目の定期テストと比べてどうだったか，ふりかえりました。

「もっと勉強すればよかったと後悔中…」という生徒や，「１回目のテストよりはいけた気がしてる！」という生徒など，人によって様々でした。

今回のこのふりかえりが，３回目のテストで生かされますように…！


また，同学年の生徒から各教科担当が選抜した〈参考にしてほしい授業のふりかえり〉が学年だよりで発表され，生徒たちは興味深そうに読んでいました。