全国学力・学習状況調査の結果から（２）

　前回取り上げた「生徒質問紙」には生活などについてのほか，教科の学習についての質問もありました。

《望ましい傾向がはっきりと見られた項目》
○国語の勉強が好きですか。　○国語の勉強はよくわかりますか。
……教師の言葉に無駄がない，説明がわかりやすい，時間の使い方が上手。こんな先生の授業が生徒は好きですし，生徒が何を目指せばいいのかはっきりするので，わかりやすいと感じます。

○国語の勉強は役に立つと思いますか。
……授業の内容がつけたい力に合っているだけでなく，それを学ぶ意義の説明があることで，生徒はこのようにとらえます。ひたすら学ばせるだけでなく，なぜそれをするのかを説明することの大切さを教えてくれる結果となりました。

　国語，数学，理科それぞれ，全体としては全国平均を少し上回る結果が出ています。
　今回は国語Ａ・Ｂの設問ごとの深草中の正答率を，全国の正答率と比較して考察します。

《はっきりとよくできたと言える設問》
○「成否」という言葉を，聞いて分かりやすい表現に直す
○場面の設定を〈ノート〉から読み取り，そこから自分なりに〈演奏するタイミング〉を選んで，その理由などを50〜80字で説明する。
……いずれも記述式です。特に二つ目は「説明」が求められます。「説明」は言語活動の基本であり，社会生活でも「説明を求められる」ことは多い。説明がうまくいくことは，仕事がうまくいくことの元となります。

○意見文を直した意図として的確なものを選択する
……昔の国語の授業では「どんなことが書いてあるか」を確かめていくことに多くの時間を割きましたが，今はそれとともに，「どのように書いてあるか」も読み取ります。書き手が「そんな書き方をした理由」も読み取り，自分が書くときに役立てることが大切です。

○用いられている表現の工夫として適切なものを選択する
○小学校漢字の書き「秒速」「縮尺」「余る」
○（縁）の下の力持ち　の（　）に言葉を入れる
○「青い」と「青さ」が形容詞，（転成）名詞であると選択する
……表現技法，漢字，慣用句，文法の授業や課題が充実していたことを物語る結果です。

《比較的できなかったと言える設問》
・棒グラフの特定の部分の変化の内容を書き表す
……え？国語でグラフ？　現代の国語の授業で読み取るのは，文章だけではないんですね。
・毛筆書写の運筆の説明が正しくなるように選択する
・手紙の「後付け」の直し方とその理由として適切なものを選択する
……書き初めをはじめ，毛筆書写の授業や課題で，楷書と行書のちがいなどを知っておきましょう。

　メールは文字で書きますが，そこで使っている言葉は「話し言葉」同然ですね。きちんとした「書き言葉」での手紙の書き方を知っておくことも，大人になるにつれて必要が出てくるのではないでしょうか。

全国学力・学習状況調査の結果から（１）

　４月２１日(火)に３年生が行った「全国学力・学習状況調査」の結果が返ってきました。全国平均と比較して深草中学校がどんな傾向にあるのかを，目立った項目を挙げながら確かめていきます。その（１）では，生徒の意識や生活の様子を確かめる「生徒質問紙」の項目を取り上げます。
・質問は短く言い換えてあるものがあります。
・「……」以下はコメントです。

《望ましい傾向のある項目》
・家の人と学校での出来事について話をすることがありますか。
……家族との会話は何歳になっても大切です。

・家で，学校の授業の予習をしていますか。
……「家で」，自分の思いから，自学自習の一つとして予習しているのなら素晴らしいことです。していなかった人も教科書の少し先を読むなどしてみましょう。予習していくと，授業中，自分でも思ってみなかった効果を感じられるかもしれませんよ。

《望ましい傾向が 少し見られる項目》
・学校に行くのは楽しいと思いますか。
……こう感じる生徒がもっと増えるように教職員も生徒のみなさんも頑張りましょう。

《全国平均と比べてはっきりと 思わしくない傾向のある項目》
・家で，学校の授業の復習をしていますか。
……授業で解ったこと，できたことを復習で忘れにくくすることで（これを「定着」といいます），テストの点数が上がるだけでなく，将来の職業生活の中でも「生きて働く力」となります。

・友達と話し合うとき，友達の話や意見を最後まで聞くことができますか。
……授業中に限らず，友達，家族，先生の話を最後まで聞く習慣は，社会生活の中で相手を大切にする意味でも，必要な情報を手に入れるためにも欠かせません。

・学校の規則を守っていますか。
……「自分は実は守っていないな」という思いもったまま学校生活を送ることは，その人自身 けっして気持ちのいいことではないはずです。他のいろんなことに全力で打ち込めないことにもつながります。当たり前に守って，一生懸命活動することで個性を伸ばしましょう。

・いじめは，どんな理由があってもいけないことだと思いますか。
……いじめは，どんな理由があってもいけないことです。

《考えさせられるもの》
・将来の夢や目標をもっている，と答えた人が少ない。
……今ある職業の何割かは，コンピュータやロボットの発達や社会の仕組みの変化により，人間がしなくなっていくと予想されているので，今ある職業名を急いで選ぶ必要はありませんが，自分の適性，例えば，一日に何人もの人と会って話すのが好き，一人でこつこつ長時間やるのが好き，半々ぐらいがいい，などを授業，行事，部活動などを通して自分を見直し，自分の長所や苦手を理解し始める必要があります。生徒・学生時代に，学び方，正確な理解，多くの知識を手に入れておかないと，高校や大学での専門的な内容が理解できず，そういった内容を必要とする職業に就きにくくなる現実は今もあります。昔の”詰め込み教育” ”記号を選んで高得点を得る”が重視された時代は去ったとしても，「あの時がんばっておけば という後悔」がなくなったわけではありません。
「夢や目標」は必ずしも職業を指すのではないかもしれませんから，もちろん，「生き方」「人格」といったものが夢・目標になることも素晴らしいことです。

・学習塾に通っている　と答えた人が多い。
……学校でさまざまな力を付けた上で，特別な問題に挑戦することに特化した勉強をしようと塾に通っているのであれば，学習意欲や進路への意識が高いことの反映だと言えますが，それ以前に，学校の授業がそもそも頼りにされていないのだとしたら，授業の内容などを見直す必要もありましょうし，学校でこそつけられる力があることを再認識していただきたくもあります。

・月〜金曜日，どのぐらいの時間，テレビ，ＤＶＤなど動画を視聴しますか　の時間が多い。
・土・日にどのぐらいの時間，勉強しますか　の時間が少ない。
・月〜金曜日，学校以外でどのぐらいの時間勉強していますか　の時間が少ない。
・家で，自分で計画を立てて勉強をしている　と答えた人が少ない。
……まず，平日の学校以外での学習時間が１時間以上２時間以内という人が３年生に４割いるのは多過ぎです。中１並みです。１・２年生の内容を復習する問題集を用意するなど，宿題が出ていなくてもすべきことはいくらでもあります。「自分で計画を立てて」勉強しているのではないとしたら，誰かの計画で勉強しているということかもしれません。しかし，仮に将来 会社に就職したとして，その会社の仕事がよくできない場合，その会社の自分の仕事について教えてくれる塾はありません。自分の力や仲間と力を合わせて仕事をやりきらなければならないのです。自分で計画を立てて勉強する力をつけておかないと，次のテストの点数は上がっても，大きな弱さを残したまま大人になってしまう心配があります。

・平日の読書時間が10分以上30分以内という人の割合が高くなっている。
・公共の図書館や学校図書館を利用している割合が少ない。
……映画俳優だったレーガンやシュワルツェネッガーが大統領や州知事になれたのは，知名度だけでなく，彼らが読書家であったからだ，とのことです。