授業の様子

３年生の国語では、『月の起源を探る』という文章の内容をＡ５サイズの用紙４面にまとめ、それを使って班の人に説明していました。この学習を「各自・１人１人」が行ったことが大切です。
いろんな教科で４人班でのグループ学習はよく行われますが、”各自の出力が１／４”になるようでは意味がありません。各自が精一杯 自分の力を駆使していることが大切です。
いつになく生徒のみなさんはこつこつまとめ、自然に話していました。「必要感」のある学習活動だったんですね。