２年生から１年生へのメッセージ＆２年生「愛の木」！

　２年生のフロアから１年生のフロアへ行く階段の壁に，写真１のように２年生から１年生へのメッセージ(ハートマーク)が掲示されていました。そこには，「不安なことや心配なことがあっても大丈夫！」と題して，１年生へのアドバイスが書かれていました。例えば，「集中して授業を受けよう」「分からないことは一人で悩まずすぐに先生に聞いて，それを理解するまで教えてもらうのがいいよ」「予習・復習をすると内容が頭に入りやすい」「授業の後振り返りして，家で復習するといいよ」「友達の意見をたくさん聞くことがコツ」「勇気をもって発言する」などと書かれていました。大切な授業や家庭学習に対するメッセージがたくさんありました。１年生の皆さん，参考にしてください。
　また，２年生をこんな学年にしたいという思いが，写真２のように「愛の木」となって掲示されていました。例えば，「お互い協力し合える学年」「相手の気持ちを考えられる学年」「団結して全力で取り組む学年」「差別なく誰にでも優しい学年」「みんなで助け合って楽しく過ごせる学年」など書かれていました。自分や仲間の素敵なところや弱いところを認め合える，そんな愛のある学年にしていきましょうと，先生方からのメッセージもありました。

３年生・学習確認プログラム実施

　５月１１日（火）２〜４時間目・１２日（水）３〜４時間目，３年生は今年度１回目の学習確認プログラムに取り組みます。これは，京都市の小学校３年生から中学校３年生の児童・生徒が，学習の定着状況の確認をテスト形式で行うものです。今日を含む前後数日で，京都市の中学３年生が同じ問題に取り組みます。写真は２時間目の国語の様子で，さすがにみんな真剣に取り組んでいました。３・４時間目に社会・数学，明日の３・４時間目に理科・英語，合計５科目のテストがあります。
　このテストには予習シートと復習シートがついています。家庭学習としても活用してください。結果は約１か月後に返却されます。中学１年生からの推移もわかるので，自分のがんばり度も振り返ってください。さらに３年生にとっては，進路を決める際，自分の力を見極める参考資料ともなります。
　今後の学習確認プログラムは，３年生は１０月に２回目を予定しています。また，２年生は７月・１０月・１月の３回，１年生は１０月・１月の２回実施します。みなさん，がんばって下さいね。

「緊急事態宣言」延長に伴う本校の教育活動並びに家庭での健康観察の徹底と体調不良時の対応について！

　平素より，本校の教育活動にご理解とご協力を賜り，誠にありがとうございます。
　さて，５月７日(金)夕方に，東京，大阪，京都，兵庫の４都府県に発令中の緊急事態宣言が，５月３１日(月)まで延長が決定されました。そのことを受け，宣言が解除されるまでの本校の教育活動につきまして，本日，終学活時に担任より生徒たちに説明をいたしました。保護者の皆様へは，お子様を通じてお知らせを配布させていただいています。そのお知らせを下記に掲載しますので，ご確認いただきますようよろしくお願いいたします。
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<swa:ContentLink type="doc" item="123460">「緊急事態宣言」延長に伴う本校の教育活動並びに家庭での健康観察の徹底と体調不良時の対応について</swa:ContentLink>

本日の授業の様子！

　５月１０日（月）の授業の様子をお伝えします。写真１は，１年生の英語の授業で，ＡＬＴのケーティ先生への自己紹介文を，ロイロノートを使って，教科の先生へ提出していました。写真２は，３年生の社会科の授業で，第二次世界大戦後に世界と日本で，平和と民主化に向けて，どのような動きがあったかを考えていました。

学びを広げ，深める朝読書（３年生）！

　５月１０日（月）３年生フロアの小黒板には，「学びを広げ，深める朝読書」と書かれていました。先週の金曜日の総合的な学習の時間に取り組んだ平和学習「アウシュヴィッツ編」を受けて，『アウシュヴィッツの図書係』という書物を，あとがきから読み始める集団読書に取り組んでいました。皆さん，真剣に読み込んでいました。

先生方や３年生から１年生へのメッセージ！

　１年生のフロアに行く踊り場に，写真１のように先生方からのメッセージが掲示されていました。そこには，「４月７日，８５人の仲間が出会った。ぎこちなさも次第に薄れ，みんなはお互いに声をかけ合い，高め合える集団になってきた。部活が始まる。テストに向けて授業が本格的になる。初めての校外学習もある。よしっ!!みんなで更に成長していける５月にしよう！」と書かれていました。
　また，１年生のフロアには，写真２のように３年生からの「中学校生活を楽しむコツ!!」が掲示されていました。８つ（「目標」「絆」「誇り」「正義」「意見」「習慣」「興味」「行動力」）の持つ，一期一会，文武両道，１つのことに全力で取り組むべし，学校行事を一生懸命取り組む，友達を思いやる，友だちをいっぱいつくる，などたくさんのアドバイスが書かれていました。１年生の皆さん，参考にしてください。

１年生，国語の授業で取り組んだ詩を掲示！

　１年生が国語の授業で取り組んだ「擬人化（人間以外のものを人物として，人間の性質・特徴を与える比喩）した詩」が，教室の横に掲示されています。皆さん，アイデアや内容がよく，読んでいてついつい引き込まれていきました。その感性豊かな作品の中から２点，写真で紹介しています。是非，読んでみてください。

１年生から２・３年生へ感謝の気持ち！

　新入生歓迎会や部活動オリエンテーションを，Zoomとライブ，また映像などを駆使して実施してくれた２・３年生の先輩たちに，１年生が感謝の気持ちを「木の葉」にして伝えました。その「木の葉」が２・３年生の教室横の柱に掲げられています。中には次のような感想がありました。
　「２・３年生のみなさん。新歓，部活動オリエンテーションなどなど，ありがとうございました！分からない事が多い中，不安でいっぱいの１年生にやさしく教えてくれてうれしかったです。この１年間，せんぱいがたみたいにキラキラ輝いているやさしい人たちになれるよう頑張ります！委員会活動なども積極的に取り組み，みんなで頑張ります。まだまだ分からない事だらけだけど，やさしく教えてください。」
　「先日はありがとうございました。すてきな映像で不安がやわらぎました。先輩からのメッセージを頭に入れて，勉強など沢山のことを頑張ります。」
　このように１年生の感謝の気持ちが，２・３年生に届いていました。

２年生，改めての自己紹介で仲間づくりを推進！

　２年生に進級して，中核学年としての自覚が芽生えてきました。クラス替えを契機に心機一転，頑張ろうとしている人もいます。昨年度，一緒に過ごしてきた仲間に，改めて２年生になった気持ちを伝える自己紹介カードが，２年生フロアに掲示されています。「中学２年生だ〜」と題して，氏名，ニックネーム，誕生日，星座，マイブーム，好きな食べ物・時間・人物・場所，みんなへのメッセージ，１年後の自分，がんばります宣言，などが書かれていました。

３年生フロアのまいど文庫と図書館からのお知らせ！

　３年生のフロアに「まいど文庫」が設置されています。「まいど」とは，「毎日読書」の略称です。昨日，総合的な学習の時間に，平和学習として「アウシュヴィッツ」について学びました。それと関連した書物が紹介されていました。朝読書が実り多いものになりますようにと，願いが込められています。
　また，図書館からのおしらせ掲示板に，広島の高校生たちが描いた８月６日の記憶，「平和のバトン」という書物が紹介されていました。高校生たちが１年かけて聞き取った被爆体験証言者の記憶を油絵に描き，未来に記憶をつなげていく「次世代と描く原爆の絵」プロジェクトの記録です。