『リーダー研修会 ２』

　班討議はポスターセッション形式で進められていきます。

　まず各班ごとに、抽選で与えられたテーマからより具体的なテーマを設定します。そこから自分なりの予想（仮説）をたてて（ここが大切！）、情報の収集と整理に入ります。なんと言っても班のメンバーで協力しておこなうのがポイントです。

　さあ、どんなポスターが出来上がるのか、楽しみですね！（よ）

『リーダ研修会 １』

　本日、本校お隣の国際日本文化研究センターで標記研修会を開催しています。

　まずは生徒会副会長のOさんから挨拶があり、その後は本日の流れとポスターセッションについての説明がありました。

　少々緊張気味の生徒諸君でしたが、アイスブレイクがはじまると次第に打ち解けて、どの生徒もにこやかな表情で班討議が始まりました。（よ）

『明日は生徒会リーダー研修会です』

　明日の午前は、お隣の国際日本文化研究センターをお借りして，標記研修会を実施します。

　生徒会本部役員、専門委員長、クラス代表、学年代表の生徒諸君が約55名参加して，様々な活動に取り組みます。

　リーダーについて語るとき、よく「リーダーシップ」とはなんだろうかという問いがあげられます。

　おそらく、これからの社会で求められるリーダーシップとは、いわゆる「俺についてこい」的なリーダーシップではないような気がします。つまり「群れを率いるリーダーシップ」というより、「チームを機能させるためのリーダーシップ」なのではないか、と最近は考えています。

　これまで日本では、なぜか自分が先頭に立って引っ張るタイプが優秀なリーダーだと思われており、メンバー個々の力を引き出すためにサポートするタイプのリーダーがあまり評価されませんでした。

　これからのダイバシティー（多様性）を基盤とする社会では、是非「フォロアーシップ」を大切できるリーダーに、我が大枝性諸君にはなってもらいたいのです。

　よく「優越感」と「自己肯定感」は違うと言われます。端的に言えば、優越感を持つ者は他人に厳しく冷たく、自己肯定感を持つ者は他人に優しくなれるのです。大枝性諸君には、そうした視点からも真のリーダーになってもらいたいと願っています。大枝三訓「自尊自立・自他共生・協働感謝」のねらいもそこにあります。

　明日は有意義な研修としたいものです。未来のリーダー諸君、楽しみにしていますからね。（よ）