『学級旗の製作』

　行進練習と前後して、本校の木工室、金工室では、各クラスの学級旗づくりがはじまっています。抽選で決まったクラスカラーを基調に、それぞれのクラスが思い思いのデザインで旗づくりにチャレンジしています。出来上がりが楽しみです。頑張ってくださいね！（よ）

『春体開会式 行進練習』

　昨日に引き続き、午後から標記行進練習をしました。

　まずは体育館で並び方や声のかけ方を練習し、男女の息も随分合うようになったところでグラウンド横のインターロックに出ました。さわやかな青空の下、笑顔一杯で行進する大枝生諸君は本当に「かっこよく」見えます。

　今週末4月29日(土)が開会式となります。誰と比べることなく、過去の自分と比べる気持ちを大切に、この経験からまたひとまわり大きく成長してくれることを願っています。楽しみにしていますね。（よ）

『本日より家庭訪問週間です』

　先週金曜日の授業参観ありがとうございました。また、PTAの学級委員選挙でも大変お世話になりました。ご担当いただきましたPTAの方々にもお礼申し上げます。

　さて、本日より家庭訪問がはじまります。ご多用の折にもかかわりませず、ご家庭にお伺いさせていただくことになります。主な目的が、お家の場所確認と年度当初に承っておくべき内容の聞き取りとなっています。短時間ではありますが、ご面倒をおかけします。何卒よろしくお願いいたします。

　また、年度の変わり目にあたり、生徒たちを取り巻く「安全・安心」の面につきましても、改めましてご留意いただければと思います。以下に広報物を掲載しておきましたのでご確認いただければ幸いです。また右下のお知らせ欄に交通安全だより・子ども安全ニュースとしても掲載しております。（よ）

『春季総合体育大会日程について』

　右下のお知らせ欄に春季総合体育大会日程を掲載しました。

　お忙しいとは存じますが、是非お子たちの活躍をご観戦、ご声援いただければ幸いです。よろしくお願いいたします。（よ）

『これから求められる学力について』

　先にお知らせしましたが、３年生諸君は「全国学力学習状況調査」にチャレンジしてくれました。その問題と解答例が新聞報道されましたので、校長室前の廊下に掲示してあります。

　昨日、全教職員がミーティングを持つ機会がありましたので、私から今回の調査について少しお話をしました。

「国語科、数学科の先生方以外も是非問題を見てみて下さい。そこには、今後どのような力が生徒たちに求められているのか、メッセージが込められています。」

　特に２０代、３０代の先生方には、自分自身が過ぎしてきた「学生時代」の感覚のままでは、早晩指導に行き詰まる恐れがあることを強調したつもりです。われわれ教職員自身が「学び続ける」ことができなければ、教壇に立ち続けることが困難になるだろうと感じています。

　「あれもこれも」はできないにしても、不易流行の「あれとこれだけ」を教えていくことには、教育に携わる身として責任があります。そのことを、様々な場面で本校のスタッフに伝えていきたいと思います。そのためにも、まずは私自身が学び続けていきたいと考えています。やはり「生涯勉強」なのですね。（よ）

『5月行事予定を掲載しました』

　右下のお知らせ欄に<swa:ContentLink type="doc" item="71922">5月行事予定</swa:ContentLink>を掲載しました。ご覧下さい。

　本日、1年生全員を対象に部活動規約の説明をいたしました。その後、仮入部希望者のみ部活動ミーティングに参加をいたしました。

　本校では、小学校からのなだらかな接続を目的に、以下のように定めています。

・本日から約1ヶ月間を「仮入部期間」として、本入部までの間に部活動に慣れるとともに、学習や習い事との「両立」を目指し、３年間継続して取り組むための準備期間とする。
・４月中は、土・日・休日の部活動への参加はおこなわない。
・運動部の春季総合体育大会へは、特別な事情がない限り参加せず、部として引率することはしない。

　お子たちの意欲も大切にしつつ、同時になだらかに活動を促すように考えておこなっております。保護者の皆様のご理解をよろしくお願いいたします。（よ）

『授業参観 ありがとうございました』

　本日５限目に全クラスで授業参観をおこないました。

　大変多くの保護者の皆様にご来校いただき、本当にありがとうございました。

　例年になくお車でお越しになった方が多く、駐車場が満杯になりご迷惑をおかけしました。子どもたちの安全確保や、給食運搬車の乗り入れを確保するため、やむを得ないことでしたが、大変申し訳ありませんでした。

　１年生諸君は入学から約２週間、まだまだあどけないところがありますが、保護者の皆様の目にはどのように映られたでしょうか。これから少しずつですが「中学生の顔」になっていくのだと思います。同時に、ご心配な面も見えてくるかもしれません。その際にはご遠慮なく担任や学年主任にご相談下さい。よろしくお願いいたします。（よ）

『１年生 中学校での授業』

入学して１０日が経ちました。

部活動体験入部もはじまっています。

充実した中学校生活を過ごしている１年生です。

社会の学習の様子です。

『美術部 作品紹介』

美術部の力作作品「南天雄鶏図」作：伊藤若沖です。

『全国学力学習状況調査』

　本日3年生諸君は、標記調査に臨みました。全国の中学生たちが、現時点での力を試す絶好の機会です。

　この調査の目的はいくつかありますが、本校では「他の人とは比べない、過去の自分と比べる」ことを大きなねらいとしています。したがって、生徒一人ひとりがこの2年間の中学校生活で、何ができるようになり、どこで躓いているのかをしっかり分析する必要があります。

　同時に、これまでの先輩方の達成状況との経年変化も大切にしています。これは「生徒を比べる」ことが主目的ではなく、本校の教育方法や取り組みがどのような成果を得ているのか、またどこに課題があるのか、われわれ指導者側の振り返りとして重要であると考えています。

　得点や順位は大事です。しかし、個々の数字にばかり目を奪われていると、全体像や流れを見失ってしまいます。さらに一歩踏み込んで、各教科での領域や単元ごとで課題を見極めていきたいと思います。

　とにもかくにもお疲れさまでした。最後まであきらめずに取り組む姿はさすが「大枝生」です。感心しました。今日はゆっくり休んでまた明日。元気に登校してくるのを待っていますよ。（よ）