京都市立学校・幼稚園
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「挑戦を支える仲間をつくろう」「挑戦を支える学力を身につけよう」「挑戦を支える自己有用感を持てるようになろう」

3年生数学

 3年2組の数学の授業を参観させてもらいました。
 「いろいろな式を因数分解できるようになること」を目標として、学習しました。
 写真は、練習問題に取り組んでいる様子です。分からない人は考える、それでも分からない場合は質問する、質問させた人は分からないを一緒に考える。ハーバード大学の先生の研究によれば、「他者に教える」と学習の定着率は90%に達するとのことです。
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