平成２９年度ＰＴＡ活動も始まりました

松尾中学校ＰＴＡ活動も本格的に始動しました。
本日午前中、学年学級委員会が開催され、新学年学級委員学年代表の方々が選出されました。いろいろなご家庭の事情があるにもかかわらず、ご快諾いただきました学年学級委員の皆様ありがとうございました。学校の心強きサポーターとしてご協力・ご支援よろしくお願いいたします。また、引き継ぎに来ていただきました、昨年度の学年学級委員の代表の方々にはお忙しい中ありがとうございました。今まで築いてこられた良き伝統を受け継ぎ、さらに発展させていきたいと思います。
　引き続き、午後から第１回ＰＴＡ実行委員会が開催され、各委員会の正副委員長さんにお集まりいただきました。　松尾中学校のＰＴＡ活動は、生徒会活動と同じくらい活発で、学校運営上も大変お世話になり助かっています。まずは５月１９日（金）に行われるＰＴＡ総会に向けて、各委員会の活動計画作成が始まりますが、この１年間どうぞよろしくお願いいたします。
　また、各委員会の方だけでなく、全保護者がＰＴＡの会員です。様々な学校行事やＰＴＡ行事にぜひたくさんの保護者の方々のご参加をお待ちしています。

４月１９日(水） 部活動初会合

４月１９日（水）

放課後、部活動初会合がありました。
体育館で全体会合があり「部活動」についての心構えの話や各部キャプテンの紹介などがありました。
その後、部活ごとにミーティング教室に入り、自己紹介や打ち合わせをしていました。
グランドや体育館で１年生を含めて活動をしました。
これで１年生の部活動も始まります。松尾中学校の部活動が本格に始動しました。

４月１８日（火）１年生「部活動体験・見学」最終日

４月１８日（火）

放課後に、１年生の「部活動体験・部活動見学」が行われました。
１年生が入部する部活動を決めるために、入りたい部活動に行き体験入部や見学を行いました。体育系部活動を体験する１年生は体操服を着ています。

明日は、部活動初会合です。入部を決めた部活動に行き、本格的な活動が始まります。

４月１８日（火）『全国学力・学習状況調査』実施

４月１８日（火）

平成２９年度「全国学力・学習状況調査」が、全国の中学３年生と小学６年生を対象に実施されました。
この調査は、全国の中３生徒（小６児童）が同じ日の同じ時間に同じ問題を解き、それぞれの生徒の今現在の学力実態を把握し、今後の学習に活かすという意味と、各学校としての学力実態を把握することによって、今後の授業の工夫や指導方法の確認につなげるという目的で行います。

１限：国語Ａ　２限：国語Ｂ　３限：数学Ａ　４限：数学Ｂ　５限：生徒質問用紙　
　　　　に真剣に取り組んでいました。
　

４月１７日（月） 耳鼻科検診

４月１７日（月）

今日から校医の先生による検診が始まりました。
午後、耳鼻科検診があり、８組と３年生が検診を受けました。

４月１４日（金） 第１回生徒会委員会

４月１４日(金）

昨日、生徒会の学級役員が認証されました。
本日放課後、第１回生徒会委員会がありました。
自己紹介から始まり、前期の活動について話し合いを行いました。

４月１３日（木） 「家庭学習の日」

４月１３日（木）

本日は、「家庭学習の日」で、部活動は停止です。
５限の認証式・学活、清掃後一斉に下校しました。
家庭で課題に取り組んでいることでしょう。

４月１３日（木） 前期学級役員認証式

４月１３日（木）

５限に体育館で、前期学級役員認証式がありました。
代表で３年１組の学級役員が壇上で認証されました。

４月１２日（水） １年生 非行防止教室

４月１２日（水）

１年生は、５時間目に「非行防止教室」を行いました。毎年４月の中旬に１年生全クラスで行っています。京都府警察本部少年サポートセンターから、スクールサポーター（元警察官）におこし頂き、人の心を傷つける「いじめ」や、絶対にしてはいけない「犯罪」、「薬物の危険性」「ＳＮＳの便利さと危うさ」について、とてもわかりやすく話をしていただきました。

『全国学力・学習状況調査』実施について

３年生が始まってからすぐリーフレットなどで予告していましたが、来週火曜日４月１８日は、平成２９年度「全国学力・学習状況調査」が、全国の中学３年生と小学６年生を対象に実施されます。
この調査は、全国の中３生徒（小６児童）が同じ日の同じ時間に同じ問題を解き、それぞれの生徒の今現在の学力実態を把握し、今後の学習に活かすという意味と、各学校としての学力実態を把握することによって、今後の授業の工夫や指導方法の確認につなげるという目的があります。
　松尾中学校の最近の傾向は、少しずつですが上昇傾向にあります。ぜひ今年の３年生も、自分のためにはもちろん、学校としての学力実態をきちんと把握するためにも、一生懸命各教科の問題に向き合い取り組んでほしいと思います。特に国語Ｂ・数学Ｂの活用問題は問題文も長くしっかり読み込まないと問題の意図が理解できないかもしれません。「最後まであきらめず一生懸命考え、空欄にすることなく、何か自分なりの答えを書く」ことを頑張ってほしいと思います。くれぐれもよろしくお願いいたします。
１限：国語Ａ　　２限：国語Ｂ　　３限：数学Ａ　　４限：数学Ｂ　　５限：生徒質問用紙
１時間目から５時間目まで大変ですが、自分自身のため、学校での学習を充実させるためにも頑張りましょう！！