京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/26
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学校教育目標 「自ら学び、未来を創造できる生徒の育成」〜楽しくなければ学校ではない〜

第4回 トークイン双ケ丘

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 12月12日(木)「第4回 トークイン双ケ丘」を実施しました。今回のテーマは1,2年生が「部活動について思うこと」3年生が「進路について思うこと」です。
 各クラスの代表は、部活動を通して得たことや自ら進路選択する大切さなど、思い思いの考えを緊張しながらもしっかりと発表していました。
 終了後、育成合同球技大会やジュニアスポーツ大賞などの伝達表彰を行い、全校生徒から喝さいを浴びていました。

消防署の方を招き、避難訓練を実施

 12月6日(金)防災教育の一環として消防署員の方を招き、避難訓練を実施しました。生徒たちの速やかな行動で、大変早くグランドの集合することができました。その後、3学年に分かれ、担架の作り方・消火器を使用しての消化体験・煙中ハウスを消防隊員の指導のもと体験することができました。とても有意義な避難訓練を実施することができました。
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双ケ丘中だより

「双ケ丘中だより(42号)」作成しました。HP右下「配布文書」をご覧ください。

人権講演会

 人権月間にちなんで来週にかけて各学年「人権学習」に取り組んでいます。中でも2年生は12月5日(木)田 敬子先生を講師にお招きし、「講演会」を行いました。テーマは「日本という国に生まれて」。民族名を名乗ることの意義や先生ご自身の仕事を通しての経験など、様々な視点から在日韓国・朝鮮人の人たちに対する不合理な問題や、課題解決に向けての考え方をお話ししていただきました。
 民族や国籍の違いを認め、みんなが平等に幸せな生活を送るために、様々な取り組みや努力が行われています。2年生ではこれらのことを、来週にかけて「人権学習」で深め、これからの生き方に生かしていきたいものです。
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小学生半日体験入学

 12月4日(水)「小学生半日体験入学」を行いました。双ケ丘中学校校区内の3小学校6年生が、授業や部活動を4月の入学に先駆け体験する毎年恒例の取組みです。
 生徒会の歓迎セレモニーで始まった体験入学は、各教科の選択授業で中学校ならではの学習に、小学生は興味津々取り組みました。また、その後一番楽しみにしている部活動体験では、再登校した中学生の先輩の指導の下、大変和やかな雰囲気で活動していました。今から4月の入学が本当に待遠しいです。
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人権表彰式

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 12月3日(火)地生連主催「双ケ丘中学校区人権標語・ポスター・作文コンクール」の表彰式を行いました。校下の3小学校と双ケ丘中学校から最優秀賞と優秀賞に選ばれた各部門総勢48名が一堂に集い、実行委員長から賞状と副賞を受け取りました。最後に各校から作文の部門の最優秀賞受賞者が自分の作文を披露し、会を締めくくりました。この伝統的な取り組みを来年以降もぜひとも続けていきたいものです。

命を考える教室

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 12月3日(火)道徳の時間に「命を考える教室」を行いました。「生きる」ことをより深く考えることをねらいに、京都府犯罪被害者支援コーディネーターの方を迎えて講演していただきました。大変、心に響くお話をしていただき、生徒たちは真剣に聞き入っていました。命があるから生きていることを改めて実感し、「いのち」について深く考えることができました。
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育成合同運動会

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 12月2日(月)、3年7組は第55回合同運動会に参加しました。
体育の授業でリレーのバトン渡しの練習を何度も繰り返したこともあり、本番では見事「リレー」では1位に、団体競技の「玉入れ」では2位になりました。
 島津アリーナ京都(府立体育館)は少し寒かったのですが、みんな寒さに負けず最後までがんばりぬきました。
 今日の感動や喜びを、今後の活動に活かしていってほしいと思います。
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2回目の避難訓練

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 11月29日(金)本年度2回目の「避難訓練」を行いました。今回は事前の予告なしの、抜き打ちの避難訓練です。
 4限授業中に震度5強の地震が発生したとの想定のもと、緊急地震速報の音を合図に、生徒は一斉に机の下にもぐり、体を保護しました。その後、放送の指示に従い体育館へ避難しましたが、所要時間は平均して約5分。大変速やかな避難となり、今までの訓練や授業の成果の表れといえます。来月は右京消防署をお招きしての、訓練が予定されています。

入学説明会

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 11月27日(水)「入学説明会」を実施しました。平日の時間帯での開催ではありましたが、約100名の新入学予定の保護者が参加していただきました。1年間の中学校生活のビデオを見ていただき、学校長より学校教育目標・経営方針等を説明させていただきました。その後、教務主任より教育課程をはじめとする学校生活全般について、生徒指導主任より生徒指導関係の説明を行いました。一人でも多くの新入生が入学してくれることを祈っています。
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