明日から「人権月間」！そして，校長室前にクリスマスツリー出現！

　いよいよ明日から１２月・・・美しかったもみじの紅葉も，来週あたりで終盤です。そして，明日１２月１日〜は人権月間です。本校でも校門のところに「同じです　あなたとわたしの　大切さ！１２月は人権月間です。」の立て看板が・・・
　また，昨日は恒例のクリスマス会の説明会も行われ・・・３年女子が有志で，今週はじめ頃に校長室前に「クリスマスツリー」を飾ってくれました！・・・年の瀬を感じる季節となりましたネ！

「畑の姥（おば）」顔出しパネル！

　学校祭文化の部の展示で，文芸部が美術科の協力を得て「畑の姥(おば)」の顔出しパネルを作成し出展していました。そのパネルが，クリアーラッカーやニス塗りによる最終仕上げのあと，雨除けの透明ビニールシートを纏って本校の玄関先に登場しました。
　京都には「桂女（かつらめ）」「大原女（おはらめ）」「畑の姥（おば）」「白川女」と呼ばれる伝統的な職業を生業とする女性がいました。今ではめったにその姿を見ることはできませんが，１０月に行われる時代祭りや保存会の方々の手で再現されています。
　「畑の姥」は，京都の北梅ケ畑付近から，『はしごや，くらかけいらんかえぇ〜っ』と呼ばわりながら頭の上に長いはしごや脚立（くらかけ）を上手に載せ，町々を歩いていました。他に餅箱（お餅を並べておいたり，お赤飯を入れて置く木製の浅い箱）なども売っていたそうです。

適応マラソンに向けて頑張っています！

　１１月２６日（月）５・６限を使って，恒例の「適応マラソン」を実施します。適応マラソンに向けて保健体育科の授業では，持久力走に取り組んでいます。時間を決め個人の体調に合わせ，目標とする距離に向け頑張っています。
　１年生は初めての適応マラソンになります。２・３年生は，体調を考えながら昨年のタイムより少しでも早くゴールできるように頑張ってほしいと思います。

ものづくり教室

　11月10日（土）11日（日）小学校と中学校の児童生徒に呼びかけ，「リュールシロホン」の製作と「木材の自由製作」の企画しました。
　習い事や家庭での予定があり，小学生６人（５年生１名，６年生５名）と中学生２名（２年生２名）の８名の参加者ではありましたが，地域から延べ６名と保護者１名がお手伝いに来ていただき，子どもたちに熱心にアドバイスをしていただきました。
３時間程度の時間で，小学生はリュールシロホンが完成しました。中学生の中には，リュールシロホンと自由製作として「本立て」も製作した生徒がいました。
リュールシロホンを全員完成し，成就感とともに心なごませる音色を楽しんでいました。

本物を鑑賞しました！

　今，京都市美術館にエルミタージュ美術館に所蔵されている絵画の一部が展示されているので，生徒たちに本物の美術（絵画）作品を鑑賞させました。なかなか本物の絵画を鑑賞できる機会が少なく，生徒たちは圧倒されていた様子でした。
　また，あらかじめ美術科から準備されていた鑑賞プリントに，自分が気に入った作品について感想等を書き込んでいました。
　「古都の秋を感じる日」とし，南禅寺まで足をのばし，各班に渡されたデジタルカメラで高雄と違う秋の紅葉を撮り込み，生徒たちは満喫していました。

神護寺をテーマに高雄の歴史を知る

　１１月６日（火）高雄地域について歴史や文化を知り，高雄を愛し，高雄に住んでいることに誇りをもってほしいと思い，高雄山神護寺貫主谷内弘照様にお越しいただき，神護寺が平安仏教の発祥地となっていたことや，数々の国宝を所蔵していることなど歴史を中心にご講演いただきました。また，準備していただいた資料とホワイトボードを使ってわかりやすく説明されわかりやすかったです。
　最後に「慈悲喜捨」（四無量心）という言葉について説明していただき，このような心を持って行きましょうと結ばれました。

高雄もみじのライトアップと生徒音楽会で「もみじ太鼓」を演奏

　高雄保勝会主催「高雄もみじのライトアップ」が１１月１日（木）〜３０日（金）まで行われています。この期間のうち，神護寺の境内ライトアップが１８日（日）まで行われ，本校校の和太鼓部がお招きいただき，２日（金）１７：３０から神護寺境内のライトアップされている中で「もみじ太鼓」を演奏しました。始め２曲は全員で，そのあと３年生だけで１曲演奏し終えましたが，アンコールをしていただき，急遽もう１曲演奏しました。アンコールは，予定していなかったので，生徒たちはとても喜んでいました。
　地域の方々が，このような機会を本校の子どもたちに与えていただき，また，大勢の方々に見て・聞いていただけたことに感謝しています。

　第２８回京都市中学校総合文化祭・第６５回生徒音楽会が１１月３日（土・祝）右京ふれあい文化会館で行われ，京都市内の中学校２２校が参加し，本校和太鼓部は１６人で「もみじ」「雷」の２曲を演奏しました。プログラムの第１番でとても迫力があり，よい演奏ができました。
　本校の保護者や，他校の保護者にも見聞きしてもらえよかったです。