チャレンジ体験お世話になりました！

２年生は９月４日から７日まで、地域の皆様や、各事業所様にお世話になり、『生き方探求チャレンジ体験』を実施いたしました。緊張感と不安で、最初はご迷惑ばかりおかけしていたかもしれませんが、ご指導のおかげで、日に日に慣れて充実感・達成感のある貴重な体験をすることができました。社会の厳しさ「働く」ことの大変さ改めて痛感した１週間でした。皆様ありがとうございました。

高校の先生方に来てもらって出前授業がありました

４日火曜日の昼から、京都学園高校・京都明徳高校・京都外大西高校・京都すばる高校・京都西山高校・京都芸術高校・京都両洋高校・嵯峨野高校・洛陽工業高校の先生方に来てもらって出前授業をしていただきました。
京都学園高校は国際コースで行われている授業で英語と音楽がコラボした授業でした。京都明徳高校は世界一になったヒップホップダンス部の顧問を迎えダンスの基礎を教えてもらいました。京都外大西高校は世界の様々な国をテーマに英語で会話する方法を学びました。京都すばる高校は身近なお店であるコンビニを「マーケティング」の視点から分析しました。京都西山高校は生命の神秘、出産、保育などについて学習し、赤ちゃんのお世話体験をしました。京都芸術高校は石膏と発泡ウレタンを使ったリアル造形で自分の手を楽しく作っていました。京都両洋高校は７つの習慣Ｊで幸せな人生を送る方法とやる気と問題解決力を養う授業でした。嵯峨野高校は高校の最初に学ぶ現代文評論を楽しく脱線していました。洛陽工業高校は簡単な測定器を使って電気の事を調べていました。
　普段聞かないいろいろな話を聞いたり体験をして、みんなのまなざしがキラッとしていました。

小中道徳合同研修会を開催！

　８月２１日（火）、常磐野小学校、嵯峨野小学校、蜂ヶ岡中学校の３校の教職員で、「規範意識の醸成を図る道徳教育の実践」をテーマに合同研修会を行いました。
　第１部では、３校の教職員が９つのグループに分かれ，「小中学校の学習、生活のルールとねらい」、「道徳教育と行事の工夫」などの取組の交流や意見交換を行いました。
　第２部では、仏教大学教育学部長の原清治教授を講師にお招きし、講演を行っていただきました。その中で、
１．小中の道徳観点から見た「意味あるルール」の徹底（ラインをそろえたルールの徹　底）
２．人間関係づくりを積極的にしかける学級経営（協同的な学び、異年齢交流等）
３．子どものエネルギーを活かした学校、学年行事
４．道徳は知識でなく、実践力（相手の感情に共感し認めることが大切）
５．規範意識の醸成は、家庭、学校と地域との連携が不可欠　など、たくさんのことを学びました。
　そして、「子どもの１５歳までの成長を連続」で捉え、学習指導、進路指導、生活指導、学級経営を足並みそろえて指導していくことを確認しました。
　今後も３小中学校で連携をしながら，「しなやかな道徳教育」を推進していきます。

＝＝ お詫び ＝＝

　10月分の給食の申込について，配布した案内の日数が間違っておりました。
申し訳ありませんでした。
　恐れ入りますが事務手続きの関係で，入金についてはお知らせした通りの
5,800円　でお願いします。
その差額（２９０円）につきましては後日，各銀行口座に振込により返金さ
せていただきます。
　ご迷惑をおかけして，申し訳ありませんでした。

休み明けのスタートはＧｏｏｄ！

　昨日から休み明けの授業が始まりました。
　朝からとても暑くて，その上5時間目の昼食後に行われた集会でしたが，実にすばらしい状態の集会でした。
　集合にかかる時間も短く，夏季大会などでの入賞者も多く，97枚もの伝達表彰でともすればだれがちな集会にもかかわらず，各自の自覚の高さから，１時間に及ぶ集会も集中して整然と行われました。
　校長先生の講和もみなさんに期待するお話で，これからの蜂ヶ岡中が益々楽しみです。　突然始まった「アルゴリズム行進」はリーダー研修会の代表者の発表でしたが，楽しさもありましたが，とてもしっかりした発表で，見ているみんなもとてもいい表情で見ていました。２期は体育大会や合唱コンクールもありますが，生徒会の盛り上がりが楽しみです。

部活動 大会結果 追加分

府下大会
　男子バレー　３位
　男子バドミントン　ペアー　　２位
　水泳４００ｍメドレーリレー　３位
　　　１００ｍバタフライ　　　２位
　吹奏楽部　銅賞

全国大会
　陸上部　１５００ｍ女子　出場

府下大会出場！

祝！
卓球部、柔道部、男子バレー部、陸上部、男女バドミントン部、水泳部が、府下大会に出場してたいます。悔いのないよう思いっきり日ごろの成果を発揮してください。

一期の終了式がありました

終了式で、バドミントン部、陸上部、水泳部、科学部、環境委員会、９組が表彰してもらっていました。その後、校長先生、生徒指導部長から今期の反省と夏休みに向けての注意がありました。

あなたの声 助けになる

ジャーナリスト　江川　紹子さんの言葉
　　　　　　　　　　　　　　　（朝日新聞の記事より）

　いじめを見たり聞いたりしても，誰かにそれを伝えるのは大変かもしれま
せん。
今度は自分がいじめられるかもって，不安になりますよね。でも，気がつい
た人が言わないと，その子は助からないんです。（中略）
　いじめられた子が自殺したり後遺症を残すけがをしたりしたら，周りの人
たちはすごく後悔することになります。いじめを傍観するのも，いじめの一
種。被害を出さないためにも，自分が何もしなかったことでしんどい思いを
しないためにも，声をあげてほしい。
　イスラエルという国で，兵役を拒み，パレスチナ人への迫害をやめようと
声をあげた若い女性がいました。周囲から無視され，批判もされたけど，私
にこういいました。「自分自身に正直であることが一番ハッピーなんだ」っ
て。
　大人の社会にも不正はあります。だから偉そうなことは言えませんが，い
じめを知ったなら，信頼できる大人に知らせてほしい。
　子供の世界のことは，子どもが一番よくしっているでしょう？担任が信じ
られなかったら他の先生でもいい。学校以外の人でも構わない。あなたの声
に耳を傾ける人はきっといますから。

安易な同調結果は重い

作家・僧侶　玄侑宗久（げんゆうそうきゅう）さんの言葉
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（朝日新聞の記事より）

　周りがやると，空気を読んで，いじめに加わる。他人に軽々しく同調する。
それが後にどれだけとんでもない結果を招くか，君は考えたことがあるか。
　人生には失敗もあれば挫折もある。やり直しもできる。しかし，やり直せ
ないこともある。いじめられて人生をゆがめられた人間は，君を許さない。
謝っても決して許されない。君は見てみないふりをするかもしれないが，そ
の事実は変わらない。それは君が考えるよりずっと重たいことだ。

　君の親は，我が子が被害者になることは心配するが，加害者になるかもし
れないとは思っていないのだろうか。親は子をつぶさに観察し，いじめがあ
れば断固として叱らなければいけないんだけどね。君だって本当は叱られる
のをまっているんじゃないかな。（中略）
　人の心には光と闇が重なり合う。でも，奥底にあるのはやはり光だ。もち
ろん，君の心の奥にも光がある。自分の意思で行動する力も備わっている。
　他人に同調するにはやめよう。誇りを持ち，君の意思で人生を作り上げて
いけ。