小中連携合同授業 ４・５組

　１０時から山階小学校へ出向き，山階小学校こすもす学級，西野小学校つくし学級との合同授業を行いました。

簡易型ミストを設置しました

水道局提供です
効果はあるようです

夏休み課題準備 ２年生理科

　「わたしの動物図鑑作成」に向けての準備作業に取り組んでいます

教室でも図書活用学習 ２年生社会科

　他教科との兼ね合いで図書館は使えませんでしたが，必要な書籍を教室に運んで授業をしています
【本時のねらい】
中部地方の情報をまとめ，地域の特色を把握する
≪今日の流れ≫
１．「分類ワークシート」に中部地方の語句を書き込む（教科書P.212〜223を見て）
２．「分類ワークシート」から中部地方の特色を考える
３．「分類ワークシート」の内容を白地図にすべて
　　書き込む
４．東海，中央高地，北陸の内容を図書を活用して調べ　　　
　　る。※班ごとに分担がわりあてられていました

評議会

　Ｎステ　ほめほめの実大作戦の成果と課題について，次回の取組の方向性やアイデアを出し合いました

体育委員会

　Ｎステでは，昼休みボール貸出の迅速化と昼休み後のベル着呼びかけに取り組みました。「しっかりできた」という総括です。その後，各学年ごとに球技大会の準備・打ち合わせを行いました。

生活委員会

　Ｎステの３日間，服装・遅刻・ベル着の点検に取り組みました。今日の会議では振り返りを行い，２学期への展望を話し合いました。
　９月初めには再び集中的に取り組みます。

文化図書委員会

　Ｎステでは，朝読書チェックと図書アンケート，しおり作りに取り組みました。しおりの配布は少々遅れていますが，間もなく実施できる見込みです。
　今日は定例会議のあと「選書会」を行いました。今年度新しく購入する書籍を選ぶ会です。

美化保健委員会

　Ｎステの取組についての振り返りと１学期の活動の振り返りを教室で行い，石けんとトイレットペーパーの点検・補充を済ませた後，花の植え替え作業にあたりました。

図書館にて 1年生保健体育科

　保健に関する内容について，図書館の書籍または教科書を用いて，必要な情報を取り出して，わかりやすくまとめたレポートを作成します。
【注意事項】
しゃべらない
本を探す場合は単独行動する