１年生人権学習〜体験しながら

３０分交替で，「アイマスク体験」「ユニバーサル・デザインについて」「車いす体験」を通して，すべての人が快適に暮らしていける社会　について考えました。

３年生 道徳の時間

社会貢献　について考えました。

２年生人権学習〜ホームタウン

人との関係，国や文化の違い，人の名前，相手の個性を受け入れる心について考えるときとなりました。

人権ポスター〜アートロードなぎつじ

人権週間にちなみ，本校２年生３名の作品が地下鉄椥辻駅構内に山科中学校・大宅中学校生徒の作品と共に掲示されています。本校生徒の作品は地生連ポスター募集作品として，中学校本館階段に掲示されるとともに校区３小学校にも掲示されています。（椥辻駅での掲示は12月27日まで）

中庭のゴールドクレストを利用して

４・５組では、中庭の花壇の植え替えに伴いゴールドクレストを植木鉢に移し替え、教室で季節感ある飾りつけをしました。今日はかなりの寒波がきていますが、緑、赤、金銀の彩りが温かさを感じさせてくれます。

土曜学習

３年生は受験勉強のピッチがあがってきました。次週末からの個別懇談会で、ほぼ志望が固まり、冬休みの追い込みへと入っていきます。

臨時美化保健委員会〜花植え作業

水曜日の定例会では花壇の土を整備しました。今日はそこに新しい花を植えました。冷たい雨の中の作業となりましたが北校舎南の花壇１つと校門スロープのプランターを整えました。（12月8日）

歴史を学ぶ視点

１年生の社会科の授業では、奈良時代の国家のしくみについて学習をしていました。
祖、庸、調、防人、兵士、運脚など、たくさんの税や兵役、労役があって民衆は大変だったようです。「成人男子は役務が多いので、戸籍上女子にしておくことも・…」
歴史の学習では、立場や視点を変えて、多角的・多面的な学びが大切です。

1年体育女子 マット運動

１年生の女子は保健体育の授業でマット運動を学習しています。開脚前転や後転では足を開くタイミング、身体を引き上げる角度、手のつき方がポイントになるようでした。

1年生人権学習（ほほえみ交流活動）

手話で生活している聞こえない人と補助の人に来校いただき，手話の初歩を学び交流しました。