平成28年度 洛北中学校の教育

　　　　　　　　平成２８年度　洛北中学校の教育

１．学校教育目標：
「人間尊重の精神を基盤にして、自主、創造にあふれ、心身ともに逞しい
　生徒を育成する」

２．目指す生徒像：
・意欲を持って学び続ける生徒　　　〜学び合う〜
・人権感覚を磨き続ける生徒　　　　〜つながる〜
・自らを律し、社会性を育む生徒　　〜貢献する〜

３．目指す教職員像：
・学校教育目標の達成に向けて
「確かなビジョンを持ち、常に自己研鑽を続け、自らの教育実践に誇りを
　持つ教職員」

４．目指す学校像：
・学校からの情報発信を積極的に行い、生徒・保護者・地域から信頼され
　る学校
　（「洛北中学校に通えてよかった」「洛北中学校に通わせてよかった」
　　「洛北中学校に勤務してよかった」と、３者が誇りに思える学校）

５．学校経営の基本指針：以下の「３つの保障」を目指す
（１）「学力の保障」（「確かな学力」の育成）
（２）「人権の保障」（「豊かな心」の育成）
（３）「健康・安全の保障」（「健やかな体」の育成）
　
６．今年度取り組みの重点：
「継続」と「徹底」！そして、「広がり」と「深まり」！
（１）「学力の保障」を目指して：更なる高みを目指して！
　★「授業改善」
　　ア．「めあて」「振り返り」の徹底。
　　イ．アクティブラーニングへと質的転換を図る。
　　ウ．問題解決型・探求型の授業を創造。
　　エ．「言語活動」（小集団活動等）を取り入れた授業の実践。
　　オ．「キャリア教育」の視点（生活や将来につながる）を取り入れた
　　　　授業の実践。
　　カ．「思考力」を高める発展的な課題の提示。
　　キ．「図書館を活用」した授業の実践
　　ク．「校内授業研究・研修会」の充実と、「校外研修会」への積極的
　　　　参加。

　★「家庭学習」の習慣化
　　ア．アンケートからの実態把握。
　　イ．学習習慣を身につけさせるための効果的な方法の研究と体制づく
　　　　り。
　　ウ．授業に生きる予習・復習の仕方を教科から発信。
　　エ．小中連携。
　　オ．家庭への発信。

　★「学力実態」の把握と分析
　　ア．学プロ係・学力向上委員会からの積極的な発信。
　　イ．教科会の充実（同僚性の育成）。
　　ウ．教科主任会の開催（「広がり」と「深まり」）。
　　エ．授業評価アンケートの活用。
　　オ．全国学力・学習状況調査の全教員による分析
　　カ．分析結果の生徒・保護者への周知。

（２）「人権の保障」を目指して
　・心を耕す「道徳の時間」の充実。
　・生徒会活動を中心とし、全校生徒を巻き込んだ自治活動の充実。
　・人権学習の充実。
　・教職員の人権意識を高める研修会の充実と各研究集会（中人研・市人
　　教等）への積極的参加。
　・学校祭等の取組を通して、「自己指導力」の育成を図る。
　・非行防止教室・薬物乱用防止教室・ケータイ教室等の実施。
　・地域や社会に貢献する活動（ボランティア活動等）の探求。

（３）「健康・安全の保障」を目指して
　・毎日の「健康観察」の実施。
　・「保健だより」の発行。
　・「性教育学活」の実施
　・「安全学活」並びに計画的な「防災・避難訓練」の実施。
　・「食教育」の観点からの情報発信。
　・「防煙教室」の実施。
　・「学校保健安全委員会」の開催。