部活動の様子〜文化系編2〜

　部活動ミーティング以来、活動日とのタイミングが合わず、覗けていなかった科学部と美術部。やっと様子を見にいくことができました。
　科学部は、水をきれいにするための実験を考えているようです。ビオトープの水をきれいにすることを視野に入れているといったことを話してくれました。
　美術部は、2年生は風景画、1年生は、思い思いにアニメ風の人物画を描いていました。何かを見ながらではなく、自分の頭の中にあるイメージで絵を描いているのが、絵心のない私にとっては驚きです。

授業改善の取組2

　今日は3-2の社会の授業を参観しました。「過剰生産に端を発した世界恐慌において、旧ソ連がその影響を受けなかったのはなぜ？」という問いが出されていました。一昔前なら、「1929年に世界恐慌が起こった」といったことを先生が説明をするような授業だったのが、今は、既習事項から自分で考え、他者と意見交流をし、そこから自分の考えを再構築するような授業が求められています。先生の説明を聞くだけの授業には見られない、生き生きと自分の考えを述べる姿が随所に見られました。
　最後の1枚だけは、隣のクラスの写真です。依頼されましたので…。

2年生 体育祭種目エントリー

　体育祭の取組がすでに始まっています。3年生以外は、クラスの枠を離れて、3つの色に分かれて競い合います。2年生は、今日、誰がどの競技に出場するかを色ごとに分かれて決めていました。

1年生 教育相談希望調査

　1年生のフロアを歩いていると、何やらみんながGIGA 端末を開いて作業をしていました。どうやら、教育相談において、学年のどの先生に話を聞いてもらいたいか、希望をアンケート形式で調査しているところでした。Formsでの調査でしたが、小学校の時から使っていたのでしょう、スムーズに回答できているようでした。
　チーム担任制とまではいきませんが、学年教員みんなが担任のように関われる体制づくりをしています。学年のいろんな先生に自分のことわかってもらえるといいですね。