６月６日（月）学校の様子

　２年生は，今日から５日間，チャレンジ体験に取り組んでいます。京都市では，すべての教育活動において，生徒一人一人の社会的・職業的自立に向け必要となる能力や態度を育てることを通して，社会の中で自分の役割を果たしながら自分らしい生き方を実現していくことができるようにする「生き方探究教育」（キャリア教育）を推進しています。
　本事業では，事業所をはじめとする地域の方々や保護者の方々からの多大な御協力のもと，周りの人々への感謝や思いやりの心，将来の社会人としての自覚を育んできました。生徒たちは，事業所の方々とのふれあいを通じて「働くことの厳しさと喜び」を実感するとともに，「新たな自分を発見する」などかけがえのない多くの実りを得ています。今回，受け入れをいただいている事業所の方々には深く感謝いたします。写真は，活動中の生徒との様子と，事業所が定休日のため，学校に来て奉仕活動に取り組んでいる生徒の様子です。

６月４日（土）学校の様子

　以前に紹介した花時計と，グリーンベルトの花の植え替えが進んでいます。写真は花時計の写真です。

６月３日（金）学校の様子

　高野中学校には，６名の学生ボランティアさんが登録されています。部活動技術指導の補助や学習の補助でお世話になっています。

６月３日（金）学校の様子

　１年生も，６時間目に柔・剣道場で，７月１日（金）に生き方探究館で行われる「ファイナンスパーク学習」への参加のための事前学習を行いました。教頭の話（中学生の頃、どんな職業に就こうと思っていたのか，２年生に向けてこれからどんなことをしていけばいいのかなどの話）を聞き，社会で「働くこと」の意味や理由を友達と意見交換し，考えを深めました。

５月３日（金）学校の様子

　２年生は，来週５日間，「生き方探究・チャレンジ体験」に取り組みます。６時間目には，体育館に集まって「激励会」が行われました。教頭の激励の言葉のあとＰＴＡの代表の方から，保護者や地域の立場でのアドバイスをいただき，その後，代表生徒の決意の言葉がありました。「高い知力」とともに，「周りの人々を尊重し，思いやることのできる，素直な心」を大切に，さらに成長してほしいと願っています。

５月３日（金）学校の様子

　２年生国語は，自分の調べたいテーマを自分自身で設定し，それについての情報を，本を読み，調べて集める，まとめる，という活動をしました。スポーツのこと，花のこと，職業のこと，海外のこと・・，それこそ「世界にひとつだけのレポート」作りです。調べてみての感想，参考図書の記入など，A4サイズのレポートが数々出来上がりました。発想の豊かさに驚きました。みんなそれぞれに熱く，懸命に取り組んでくれました。
　また，自分の関心のあることを調べるために，そして，ゆっくり読書を楽しむために，図書館をどんどん利用してください。

６月３日（金）学校の様子

　図書館での学習も，いよいよ本格的になってきました。３年生国語では，孔子の「論語」についての本を読み，「新入生に伝えたい章句をさがす」という活動をしました。なぜ，このことを伝えたいのか？読む力と書く力の両方を身につける学習です。後輩のことを意識して，真剣になおかつ楽しく学習する姿が印象的でした。

６月３日（金）学校の様子

　図書室だより６月号をホームページに掲載しました。

６月１日（水）学校の様子

　６時間目には，全学年で人権学習が行われました。１年生は，ユニバーサルデザインの概念を知り，障害の有無や年齢などに関わらず，誰しもが住みやすい社会について考え，各自がデザイナーとなってユニバーサルデザインのグッズのデザインをしました。２年生は，共に生きる社会を目指し，誰にとっても住みよい社会を作るには，周囲がどのような思いでかかわりを持てばよいのかや，社会の在り方について考えました。３年生は，共に生きる社会にするために必要なことや，自分できることを考えました。

６月１日（水）学校の様子

　本日，高野中だより６月号をホームページに掲載いたしました。