きらり☆はち公☆

　３年４組のＩさん。家庭科の課題で「バナナマフィン」を作ったみたいです。写真や作り方を見ていて「食べたいな〜」と思わせる一品でした。「きらり☆」です。

きらり☆はち公☆

１０月２８日（土）の柔道個人戦で、公式戦デビューした１年３組のＮさん。
まだまだ経験は少ないですが、柔道への思いは誰にも負けないくらい、前向きに成長しようとしています。
その熱い思いと前向きな姿に「きらり☆」です

きらり☆はち公☆

１年１組のＫさん。教室で使用している個人ロッカーがきれいに整理されています。
　見ていて気持ちがいいですね。「きらり☆」です。

きらり☆はち公☆

　１年１組のＤさん。教室で使用している個人ロッカーがきれいに整理されています。
　見ていて気持ちがいいですね。「きらり☆」です。

きらり☆はち公☆

　１０月２８日（土）に京都市中学校柔道個人戦が行われ、１年１組のＭさんが１年生にして優勝。来年が楽しみですね。これからも練習に励み、夏の大会では京都１の「きらり☆」をゲットしてください。

きらり☆はち公☆

　１０月２８日（土）に京都市中学校柔道個人戦が行われ、２年３組のＫさんが見事、優勝。この夏の団体戦近畿大会出場を糧に見事な勝利でした。女子部員が少ない中で日々頑張っている姿に「きらり☆」です。

きらり☆はち公☆

　１１月のオープンスクールに向けて１年３組のＫさんは案内状を作成してくれています。一文字一文字丁寧に書き、何度も書き直していました。心を込めて書いている姿に「きらり☆」です。

きらり☆はち公☆

　３年２組のＪさん。今日はすごく早く学校に登校し、教室で一人黙々と課題を行っている姿がありました。「早起きは三文の得」とも言われます。その取組姿勢に「きらり☆」です。

きらり☆はち公☆

　３年１組のＭさん。理科の授業で対話活動を行っている時に、同じグループの人に詳しく丁寧に説明を行っていました。
　「学ぶこと」の統計では先生から教えてもらうより、生徒同士で「学ぶ」事がより深い学力の定着につながるようです。そんな活動ができれることに「きらり☆」ですね。

きらり☆はち公☆

　明日から開催される文化祭展示の部の準備を委員会や教科係の人が手伝ってくれていました。
　２年３組のＮさんは作品を丁寧に掲示してくれていました。どんなレイアウトになるか楽しみですね。責任を持って準備を進めている姿に「きらり☆」です。