京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/26
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昼間部と夜間部の良さを生かし、世代や国籍を超えてふれあい学び合う学校

体育・美術の授業

 3月になり、最後の授業を迎える教科も出始めます。体育・美術の最終回の授業は卒業式翌日ということで、今日が卒業生にとっては最後の授業となりました。みんなで楽しく体を動かすことも最後、作品を仕上げるのも大忙しです。
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交流グループ解散式

 今日と来週木曜日の2回にわたって、交流グループ解散式を行います。
 今日は昼間部・夜間部合同グループで、今年度の振り返りを行い、グループ内で発表しあいました。次回は各グループでまとめたものを全体で発表する予定です。
 昼間部・夜間部、世代の異なるメンバーみんなで、わいわいと相談しながらグループの活動が進められていきました。
 来週はグループでの合同漢字学習も予定しています。お互いを尊重し、協力しながら、学習を進めましょう。
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交流の時間(ヘアドネーション)

 1日の交流の時間は担当の先生による学習ということで、夜間部の保杉先生が企画した「ヘアドネーション」をテーマとした内容を学びました。
 「ヘアドネーション」とは髪の毛を寄付するという意味で、脱毛症や抗がん剤治療の副作用などにより、髪の毛を失った子どもたちのために、髪の毛を提供し、そこからウィッグをつくりプレゼントしようという活動を意味します。今回は、この活動をしておられる、美容師の佐合外士己(さごうとしき)さんに、お越しいただいて、ヘアドネーションについて、どんな活動か、どのようにして髪の毛がウィッグへと変わっていくのかなどを教えていただきました。
 そして、最後には実際に担当の先生の髪の毛を切っていただきました。ハサミは佐合さんの指導のもと夜間部・昼間部の生徒が持って、慎重にカットしていきました。
 世の中には色々なボランティア活動があるものです。何気なくしていることでも、人のためになることはたくさんあるということに気づかされました。わざわざお越しいただいた佐合さん、ありがとうございました。とても、いい勉強になりました。
 この様子は、2日の京都新聞朝刊でも紹介していただきました。
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お茶・ストレッチの時間

 今日が今年度最後の「お茶」・「ストレッチ」の時間となりました。
 世代も国籍も異なる昼間部・夜間部の生徒が、日本の伝統文化や運動に親しむという、貴重な体験を1年間行ってきました。
 いつも、ていねいに、楽しく指導をしていただいた講師の皆様、本当にありがとうございました。お世話になりました。
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音楽の授業

 卒業式まで、あと2週間あまりとなりました。
 今日の音楽の時間は夜間部3組と昼間部5組の合同授業で、これが今年度の最終回でした。卒業を控えて、みんなで歌う「翼をください」の合唱練習や琴の練習などが今日の学習内容でした。
 合唱は少しずつ声も出るようになり、音程もしっかりしてきました。卒業に向けて、心のこもった合唱になりそうです。
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家庭教育学級

 今回の家庭教育講座は「TALK AND LIVE IN RAKUYU」と題して、盲目で車いすのミュージシャン、山下純一さんにお越しいただき、楽しいお話と、すてきな演奏をしていただきました。
 山下純一さんはミュージシャンですが、実はかつてM-1グランプリ予選にも出場されたという経歴の持ち主で、今もライブだけでなく、ラジオ番組で楽しいお話をされている方です。そんな山下さんから語られる「障がい」というものは、自身の経験から、ユーモアあふれるものに表現されいていて、笑いながらも、「なるほど」と感じさせられることばかりでした。
 聴く者みんなが引き込まれていく素晴らしいハーモニカ演奏や、クイズ形式でバリアフリーについて考える時間があったり、約1時間があっという間に過ぎていきました。最後は、本校教員と「スタンド バイ ミー」のセッションで、会場からの手拍子・合唱で、とても感動的な締めくくりとなりました。
 山下純一さん、たくさんの感動をいただきました。本当にすてきな時間をありがとうございました。
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性教育学習を行いました

 昼間部では、学年ごとに「性教育学習」を行いました。
 性教育というのは、教える側にとっても学ぶ側にとっても、正しく理解するということが難しい学習です。しかし、正しい知識を持つということは絶対に必要なことです。性について間違った情報や極端な情報は、世の中にあふれています。そんな情報にまどわさせることなく、正しく判断するためにも、正しい知識を身につけてほしいものです。
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SST(ソーシャルスキルトレーニング)学習をしました

 昼間部では、スクールカウンセラーの先生の進行で、SST(ソーシャルスキルトレーニング)学習を行いました。
 今日のテーマは「アサーション」でした。「アサーション」とは、人と良好な関係を保つために、人とのやりとりの中で、自分の主張をうまく伝えたり、関係をくずすことなく、断ったりする、主張的(アサーティブ)頼み方や断り方のことを意味します。
 人に頼むときに、遠慮しすぎて、自分の思いが伝わらなかったり、自分の意見を一方的に伝えて、嫌な思いをさせてしまったりすることがよくあると思います。相手に自分の思いが伝わるだけでなく、嫌な思いもさせないように話すにはどうしたらよいか、断るときにはどうしたらよいか、色々な場面を想定して、グループで考えてみました。
 なるほど、そんなふうに話したらよいのかと、納得することがたくさんありました。今日勉強したことが、これから色々な場面で活かせるといいですね。
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昼間部 3年生家庭科の授業

 昼間部1・2年生、夜間部が学年末テストの中、昼間部3年生は平常通りの授業です。今日は家庭科で色とりどりの布を使った、コースター作りです。
 ミシンを使ったり、細かな仕上げは手縫いでしたり、それぞれ根気強くがんばっていました。最後はアイロンできれいに形づくって、できあがりです。思うような作品ができましたか。
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学年末テストが始まりました

 今日から、昼間部1・2年、夜間部の学年末テストが始まりました。
 それぞれ、テストに向かって、真剣な様子です。かぜ気味で体調があまりすぐれないけれども、何とかがんばってテストを受けると、懸命に取り組んでいる姿もありました。落ち着いて、今まで学習してきたことが生きるようにがんばりましょう!
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