【６年生】人権講演会

　人権参観授業の後は、講師の宇津木美都様をお招きしての人権講演会がありました。自身の経験をもとにお話ししてくださった後の質問・感想交流で、６年生が積極的に発言する姿が印象的でした。

【６年生】第１９回道徳「生きることをあきらめない」（人権参観授業）

　人権参観がありました。６年生は、道徳科の教科書「生きることをあきらめない」をもとに、「前向きに生きるとはどういうことか」について考えました。「何があっても精一杯生きること。」「生きて生きて生き抜くこと。」「何があっても生きることをあきらめない。」「命に感謝すること。」など、たくさんの考えを交流することができました。

【６年生】京北の福祉（私たちにできること）

　京北ふるさと未来科「京北の福祉」の学習で、学んだことを思考ツールを使って整理しました。情報を分類し、これから自分たちにできることをペアやグループで話し合いました。

２年 図工「だんボールに入ってみると？」

　だんボールがみんなのアイデアで、特別な空間に変わりました。『入ってみると？』というテーマで、子どもたちは自由に発想を広げました。友達と協力してやるなど、笑顔いっぱいで活動している姿がとても印象的でした。

２年 生活「もっともっとまちたんけん」

　これまで取り組んできた「もっともっとまちたんけん」の学習のまとめとして、１年生に発表をしました。自分たちが調べたことや見つけた町のすてきなところを、写真や絵を使ってわかりやすく紹介しました。クイズや紙芝居、新聞や劇など、グループによって発表スタイルは様々でした。１年生からは「すごい！」「行ってみたい！」という声がたくさん聞こえ、発表したみんなもとても誇らしそうでした。地域の魅力を伝えることができて、学びを深めるよい時間になりました。

後期3組 百人一首大会にむけて

国語の時間に百人一首をしました。
百人一首大会に向けての練習ですが、なかなか札が取れません。

練習あるのみですね。

7年英語 思いを伝える

英語で思いが伝わるように文を考えました。
話し合いながら文を書き換え、工夫していました。

8年 江戸の3大改革

江戸の3大改革「享保の改革」「寛政の改革」「天明の改革」のそれぞれを、当時の人の思いを想像して短文にまとめました。

米、徳政令、幕府の安定など、歴史にかかわる言葉を使ってうまく表現していました。

9年国語 書写

9年書写の書き初めは「歳月不待人」（歳月人を待たず）です。

静かに落ち着いて書きました。

２年 図工「とびだせぴょーん鑑賞会」

　子どもたちが心を込めて作った作品を鑑賞しました。友だちの作品を見て「すごい！」「こういう工夫もあるんだ！」と驚きの声がたくさん聞かれました。作品カードに感想を書き合うことで、よいところを見つける力も身に付いてきました。