4年 ４年生のみなさんへ

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今回は，「第２回　先生が行きたい都道府県はここだ！」です。

前回は，みんなが１年生の時の担任の先生達が行きたい都道府県を紹介（しょうかい）しました。

今回は，２年生の時の担任の先生達が行きたい都道府県を紹介します。

地図帳のp.116を開きましょう。

京都府を指さしてください。用意はいいですか？そこから指を動かして探しますよ。



一人目は，酒井先生です。酒井先生が行きたいところは・・・，

和歌山県（わかやまけん）です！

理由は，「日本で一番たくさんパンダがいるから。」です。

見つけられましたか？



二人目は，矢野先生です。矢野先生が行きたいところは・・・，

長崎県（ながさきけん）です！

理由は，「ハウステンボスに行きたいから。」です。

見つけられましたか？



三人目は，藪内先生です。藪内先生が行きたいところは・・・，

岐阜県（ぎふけん）です！

理由は，「白川郷にある雪の積もった合掌造り（がっしょうづくり）が見たいから。」です。

見つけられましたか？


みんなも地図を見ながら想像（そうぞう）の旅を楽しんでみてください！

次回もお楽しみに。

4年 ４年生のみなさんへ

理科の「季節と生物（春）」の学習についてです。

今日は，これから育てていく「ツルレイシ」（ゴーヤ，ニガウリともよばれます）のたねををまきました。

これからどのように変わっていくのか観察しましょう。


ツルレイシ
５月８日　午前１１時　　晴れ　　気温２５度


どのような子葉がいつごろでてくるでしょう。

３年生の時に育てたホウセンカやヒマワリのことを思い出してみましょう。

４年 ４年生のみなさんへ

社会科の学習第２弾です！

前回は，「向島」と書くところを京都のほかに４つ探してみましょう，というチャレンジを出しました。いくつか見つけられましたか？難しかったですね。

今日は，チャレンジではありません。

みんなが１年生の時に担任の先生だった３人の先生方に，行きたい都道府県をインタビューしました。
地図帳のp.116を見てください。
まず，京都を指さしましょう。用意はいいですか？そこから，指を動かして探しますよ。

一人目は，佐藤先生です。佐藤先生が行きたいところは・・・，

北海道（ほっかいどう）です！

理由は，「広い空の下でゆっくりして，自然を満喫（まんきつ）したいから。」です。

見つけられましたか？


二人目は，高田先生です。高田先生が行きたいところは・・・，

佐賀県（さがけん）です！

理由は，「親戚（しんせき）がいて，イカがおいしいから。」です。

見つけられましたか？


そして三人目は，お久しぶりの玉木先生です！玉木先生が行きたいところは・・・，

千葉県（ちばけん）です！

理由は，「大好きなプーさんが住んでいる東京ディズニーランドに，１さいになった子どもといっしょに行きたいから」です。

「東京ディズニーランドは東京都ではなくて，千葉県にあるのです」と教えてくれました。みんなは知っていましたか？

千葉県は見つけられましたか？


みんなも地図帳を見ながら，「北海道だったら飛行機かな〜，フェリーかな〜。」とか，「佐賀県だったら，福岡県まで新幹線で行って，そこからは電車かな〜。」とか，「千葉県だったら，新幹線か高速バスか飛行機かな〜。」と想像（そうぞう）の旅を楽しんでみてください。

次回もお楽しみに。

4年 ４年生のみなさんへ

４年生のみなさん，お元気ですか。先生たちは今日も元気です。
天気が良くて気持ちがいいですね。

さて，今日は国語の漢字のお話です。

みなさんは，今までにいくつの漢字を学習してきたか知っていますか？

国語の教科書のp.146〜p.151に「これまでに習った漢字」があります。
このページの漢字を数えてみると，

１年生　　８０字
２年生　１６０字
３年生　２００字　でした。

たくさん漢字を覚えましたね。


それでは，４年生で習う漢字の数を発表します。４年生は，なんと・・・

２０２字です。

１年生から６年生の中で，４年生で習う漢字が一番多いのです。
「いやだな〜。」と思いましたか？
それとも，「わたしも成長したな〜。」と思いましたか？
これまでの合計は，また計算してみてください。

さて，今日の問題です。
では，１年生〜６年生までに習う漢字で，画数が一番多いのは何という漢字でしょう？

実は，４年生で習います！！！同じ画数の漢字が二つあります。
（５年生で習う漢字にも同じ画数のものがあります）

一つは（上）の教科書に出てきて，一学期に習います。

国語の教科書か１学期の漢字ドリルを見て，一番画数の多い漢字を探してみましょう。

何という漢字で，何画でしょうか？
見つけたら教えてくださいね。楽しみにしています。

4年生のみんな 頭の体操！

こんな問題は簡単かな。

自分で問題を考えてみましょう！！

４年 ４年生のみなさんへ

理科の「季節と生物（春）」の学習の続きです。

４月３０日（最高気温26.7度）のサクラの様子は予想できましたか？

１枚目の写真が３０日のサクラです。花や葉の様子はどうでしょうか？
予想通りでしたか？気温が上がってからのサクラも，緑の葉がとてもきれいですね。
学校の近くのサクラなので，また観察してみてください。

（２枚目の写真は４月１５日，３枚目の写真は４月３日のサクラの様子です）

今日は快晴

　学校の鯉のぼりは青空を泳いでいます。

　前に配布しました課題は終わりましたか。一応，５月６日までに終わることを考えて作成してあります。

　さて，休校が延長となりました。今回の課題は，教育委員会から提示されたものを配布しています。ご家庭で計画を立てて進めていただきますよう，よろしくお願いいたします。

4年生 保護者の皆様へ

　休校前に，分度器と漢字辞典を学校で申し込みをされた方に報告いたします。
　学校にそれぞれ届いています。休校明けにお渡ししようと思っています。

　手元になくご不便をおかけして申し訳ありません。もし早めに必要な場合は学校の方まで連絡をお願いします。分度器については，算数の教科書の後ろに付録としてついています。

４年生 国語辞典の使い方

　国語の教科書を読んで，意味調べをすることを前のＨＰで載せましたが，国語辞典の使い方を覚えていたでしょうか。
　
　よくこのような問題が出ます。

１．ポール
２．ボール
３．ホール
この３つの言葉の意味を国語辞典で調べる時，最初に出てくるのはどれでしょう。


　一度，辞書をひくように伝えてみてください。

４年 ４年生のみなさんへ

４年生のみなさん，今日も元気にしていますか？
残念ながら休校が延長になってしまいましたが，規則正しい生活リズムと計画的な学習を心がけた生活を引き続き送ってくださいね。

さて，４年生は今年初めて体育の学習で『タグラグビー』に挑戦します。去年，ラグビーワールドカップで日本中が盛り上がりましたが，ラグビーとタグラグビーとは似ているけれど少し違って，タグラグビーはぶつかり合いのない安全で楽しいスポーツです。ぜひ楽しみにしておいてください！

ではここで，そのタグラグビーにまつわる三択クイズです！

問題１　タグラグビーのボールの形は？　１ 四角　　２ 丸　　 ３ だ円
問題２　得点を入れることを何という？　１ ゴール　２ トライ ３ ビンゴ
問題３　パスをしてはいけない方向は？　１ 前　　　２ 横　　 ３ 後ろ

目指せパーフェクト！答えは次回，発表しますね！