3年 石垣のひみつをさぐろう 09/13

　総合の学習の時間に，水害について学習をしました。今回は大昔に美豆のまちで起きた大きな水害について地域の方をお招きして教えていただきました。
　地域の方からは，昔から伝え聞いた当時の様子，そのときの河川の様子についてのお話を聞きました。
川に近い地域ということで水害をより自分事として考えることができました。
　また，この水害をきっかけに校区に流れる宇治川の流れを変えるなどの，昔の人々の苦労や努力にも触れることができ，自分たちの地域を改めて見つめ直すことができました。

３年 リズムダンス 09/14

運動会で披露するダンスの練習が始まりました。

曲のリズムに合わせながら，一生懸命に踊っていました。
曲のノリが自分たちにぴったりだと，楽しく踊ることができました。

３年 石垣のひみつをさぐろう 09/14

地域の方をお招きした学習会のまとめをしました。

教えていただいた事の中で，自分たちが分かったことや感じたことを付箋にまとめ，交流をしました。

そこから，水害などを乗り越えてきた美豆のまちは，自然と関わり合いながら人々が生活をしているということが分かりました。

３年 夏休みの作品展 09/06

体育館で行われている「夏休みの作品展」に行きました。

友だちが夏休みに取組んだ作品を楽しんだり，高学年のお兄さんやお姉さんの作品から工夫やまねをしてみたいなと思うところを見つけたり熱心に鑑賞することができました。

３年 長さ 09/06

算数科では，ｍに加えてｋｍという新しい単位を学習しました。

これまでに長い道のりのたし算とひき算をしましたが，今日は巻尺を使って色んな物の長さを測る学習をしました。

黒板や木の幹，教室の縦と横などを測ることで，長さを身近に感じることができました。

３年 はばとび 09/03

体育の時間に「はばとび」の学習がスタートしました。「はばとび」は，短い助走でロイター版を踏み切って，跳ぶという種目になります。
　はじめは，子ども達が親しみを持ちやすいように「グリコ」をして，大きい歩幅で跳んだり，片足で踏み切ったりする練習をしました。
　それぞれに記録は違いますが，回数を重ねるごとに個々の記録を伸ばすことができるように工夫を重ねていきます。

３年 絵カードを使って 07/17

図画工作の時間に絵カードを使って，さまざまな絵カードの共通点を見つけました。

表現しているものは違っても，背景が似ていることや，体のつくりが似ていること，使っている色が似ていること，表情が似ていること…といったように，たくさんの共通点を見つけることができました。

人によって絵から感じることは違いますが，その違いを楽しむことができた３年生の子ども達でした！

３年 ゴムや風でものを動かそう 07/06

理科「ゴムや風でものを動かそう」の学習では，車を遠くに走らせるために，ゴムや風にどのように工夫を加えればよいのかということを実験しました。

ゴムの伸ばし方を変えたり，本数を変えたりすることでゴムの性質について気付くことができました。

風についても，速さを変えることで車をより遠くに走らせることができ，風にはものを動かす力があるということが分かりました。

３年 社会見学（６） 05/28

子ども達は，京都市のまちのようすをしっかりと捉えることができました。

「あそこに御所がある！」「京都タワーだ！」と学校で学習した京都市の主な建物についても，地図を見ながらすばやく見つけることができていました！

今日の社会見学で調べたことを，社会科の学習でまとめていきます！

３年 社会見学（４） 05/28

お弁当を食べ，山の頂上付近で記念写真を撮りました。

京都市を一望し，気持ちの良いひと時を過ごすことができました。