3年生 総合 「石垣のひみつをさぐろう」 6/30

今日は，地域の方にお越しいただきました。様々なお話を聞いて，「木津川の流れはどうして変わったのだろう？」というみんなの疑問も解決することができました！
「大洪水ってすごくこわいね…」
「3年間も工事をして，やっと堤防ができたんだね。」
「美豆の名前の由来が分かった！」
など，お話を聞き終えると，感想を紙いっぱいに書いていました。

川のことを切り口に，美豆の地域をどんどん知っていく子どもたち。
そして，自分たちが住む地域を，どんどん好きになっています！

3年生 国語科「もうすぐ雨に」 6/28

今日の国語科の学習では，図書室で「もうすぐ雨に」の並行読書をブックトークで紹介していただきました。
ワクワクするお話に目を輝かせながら聞いていた子どもたち。
「次は次は！？」と気になったところで話が終わり，読みたい気持ちが高まっている様子でした。
休み時間には，早速図書室に本をさがしに行く子どもがたくさんいて，興味をもってくれたことがとても喜ばしかったです。

３年生 国語科「もうすぐ雨に」 6/27

今日の国語では，「もうすぐ雨に」の文章の組み立てについて学びました。
物語の挿絵を見ながら，どういう順で話が変化したかを2人組で話し合っています。
物語の順を話すだけでなく，もしも自分の身に起こったら…と話を膨らませながら楽しく話し合う姿が見られました。
他のファンタジー作品も読み進めています。たくさん読んで，面白い物語に出会いましょう！

３年生 総合「石垣のひみつをさぐろう」６/２６

今日の総合では，前回地域の方にお話しいただいた浜納屋について思い出し，そこから新たな疑問を出し合いました。
「なぜ，川の流れが変わったんだろう…」という疑問に対して，予想を立ててどのように調べていくかを考えました。
みんな一生懸命に考え，想像力を働かせて学習に臨む姿が見られました。
金曜日にも，地域の方にお話しいただく予定です。今度はどんなヒミツが出てくるのか…
とってもわくわくしている３年生です！

3年生 ゴムや風の力でものをうごかそう ６/２６

３年生の理科では，ゴムの力について調べています。
これまでの学習で，「ゴムを伸ばせば伸ばすほど，車が遠くまで走る」ということが分かりました。そこで，今日は「もっと遠くまで車を走らせるには，どうすればいいのだろう」という学習課題を設定して実験しました。
みんなの予想から，ゴムを２本，３本と増やす，ゴムを太くするという条件の元調べました。どの子も課題に向かって考えながら実験をすることができました。
実験後には，条件ごとに分かったことをまとめ，意見を交流することができました。
４月から学習した力が付いてきて，自分たちで課題設定から解決までできるようになってきています。話し合い活動も少しずつ上手になってきて，ぐんぐん力を伸ばしています！