４年 淀の里の職員さんをお招きして 02/01

学校の近くにある老人ホーム「淀の里」の職員の方をお招きして，総合学習を行いました。

施設についてやお年寄りが安心して暮らせる工夫，お仕事に就かれたきっかけなどを教えていただき，子ども達にとって身近な施設に感じることができたようです。

今回の学習をもとに，誰もが安心して暮らせるまちづくりについて学習を進めていきます！

４年 あと2週間です！

１月２７日（土）の「楽しい音楽会」まで，あと２週間となりました。

いよいよ来週からは音楽室を離れ，体育館での練習が始まります。

伴奏に合わせてリコーダーふ吹いたり，歌をうたったりと，まだまだ練習は必要ですが本番に向けて力を合わせて頑張っています！

４年 確認テスト 01/11

冬休みを終え，学校が始まったばかりではありますが「プレジョイントプログラム確認テスト」を実施しています。

学習内容の定着に向けて，冬休みの宿題に取組んだり自主学習に取組んだりして少しずつ力を付け始めています！

学習したことを自分なりの言葉でノートにまとめる等の工夫がこれからも続いていくといいですね。

４年 扇子づくり（２） 12/11

いくつかの工程を体験した後は，子ども達の目の前で職人さんが自分たちの扇子を完成させる様子を見ることができました。

「早い！！」「すごい！」「大変な仕事だな〜」と驚いた様子で，扇子ができあがるまでをじっくりと見させていただきました！

４年 扇子づくり（１） 12/11

京都に古くから伝わる「扇子」の職人さんたちをお招きして，扇子づくりを体験させていただきました。

骨組みを通すために紙に息を吹き込んだり，下絵をかいた紙に骨組みを通したりといくつかの工程を体験し，たくさんの人たちが扇子づくりに関わっていることを知りました。

４年 総合遊具 12/11

体育館工事も終わり，白い大きな塀が撤去され隠れていた総合遊具が見えるようになりました。

体育の時間を使って，総合遊具の使い方の確認をしました。
９ヶ月ぶりに触れる総合遊具やつき山に子ども達は楽しそうでしたが，しっかりと３点支持を意識することができました。

４年 ものの温まり方 12/08

理科「ものの温まり方」の学習では，金属や水を熱してどのように温まっていくのかを調べています。

前回の学習では金属の板を熱し，今日は温めると色が変わっていくインクを使ってビーカーの水がどのように温まっていくのかを実験を通して学習しました。

4年 学級会をしよう 12/08

学活の時間に「もうすぐ５年生」というテーマで学級会をしました。

４年生の子ども達もあと６０日近くで５年生になります。
「５年生といえば・・・？」というテーマでの話し合いから始まり，「５年生になるまでの時間をどのように過ごしたいか」というテーマでも話し合いをしました。

残りわずかで冬休みですが，自分たちのことを見つめ，考えをもち多くの意見を出すことができました。

４年 プラタナスの木 12/04

国語科「プラタナスの木」では，同年代の子ども達が登場する物語を読み進め，心に残ったことを感想文に表す学習をしています。

初めは，初発の感想を書き，たくさんの人が注目している出来事は何かを整理し，そこから学習課題を立てました。

さらに，登場人物同士の関係や，段落同士の関係を読み進めています。

この学習ではＸチャートや，コンセプトマップというツールを使い，要点をおおまかにまとめる活動もしています。

読みの学習を深めることで，自分が手に取った物語をより楽しむことができるようになるといいですね！

４年 サッカー 12/06

体育ではサッカーの学習をしています。

この学習までにポートボールの学習をしていたので，準備や片づけを自分たちだけですることができています！

サッカーをやったことがない人もいますが，ボールに慣れるところから始まり，作戦を立ててパスをつないでいく練習をしています。