４年☆国語の授業 2017/02/09

　「ウナギのなぞを追って」では，事実と考えの関係を押さえて読んできました。また，各段落について要約をしてきました。今後は，その要約を基に自分の考えを理由づけながら，紹介文を書きます。さらに学習を発展させ，自分の選択した科学読み物の紹介文も書いていきます。

４年☆図工の授業 2017/02/08

　「コリントゲーム」の制作も佳境に入りました。色づけした木版にくぎ打ちをします。ビー玉が通過するイメージを大切にしながら，くぎを打ちました。完成作品は，２１日からの校内作品展で展示します。ご覧ください。

４年 ☆朝の会では 2017/02/07

　新しい学生ボランティアさんが教室に来ました。自己紹介や質問コーナーを通して交流することで，お互いを知ることができました。１１月の教育実習生との関わりを経験している子どもたちです。今年度は，多くの先生との出会いを楽しんでいます。

４年 ☆体育の授業 2017/02/06

　長距離走大会の試走（２回目）を行いました。入念なウォーミングアップを済ませ，スタート位置に立ちました。前回の自分の順位と比べるのではなく，記録に挑戦できたかを大切にするようにと伝えました。今週，金曜日１０：２０〜，いよいよ本番です！！ベストコンディションで臨めますように。

４年 ☆体育の授業 2017/02/03

　完走した直後に座り込んではなりません。ゴールの後，記録係（ペア）の友だちと一緒に歩きます。その際，「よく頑張ったね！」「いいペースだったよ！」と記録用紙を見ながら走りをふりかえります。

４年 ☆体育の授業 2017/02/03

　後半グループの子どもたちが走っています。記録係の応援は，力になります。また，ペースを読み上げてもらい，前回の自分の走りと比較しながら走ります。

４年 ☆体育の授業

　長距離走大会に向けて，子どもたちは一生懸命に走っています。前半グループがスタートしました。前回の自分の記録を上回ろうと，ロケットスタートを決め，最初からとばす走りを見ているとその懸命さがよくよく伝わってきます。

４年 ☆国語の授業 2017/02/03

　「ウナギのなぞを追って」の１〜３段落を読みました。ここでは，話題の提示に加えて，ウナギの生態，調査の目的，場所など，基本的なことが書かれていました。学習したことを踏まえて，お家での音読をすすめていきましょう。

４年 ☆床のごみが・・・ 2017/02/01

　今日は，ロング昼休みのため，清掃がありませんでした。「ごちそう様」の後に簡単掃除はしたものの・・・　床にごみが残っていました。気になったのは担任だけではなかったようです。ならば全員で掃除をしようと，自主的に動きました。子どもたちから「２分間！」と声があがったと同時に掃除がスタートしました。素晴らしい行動力です。

４年 ☆音楽の授業 2017/01/31

　合唱「そのままの君で」，リコーダー「エーデルワイス」の演奏に取り組んでいます。今日は，児童が指揮を振りました。これから，指揮にもチャレンジを！！