5年 体育科

　「走り幅跳び」の学習が始まりました。準備、片付けの仕方や役割分担を決め、実際に踏切版を使って跳ぶ練習をしました。どうすれば遠くまで跳べるかを試行錯誤しながら、自己ベストを更新できるように頑張っています。

著作権について学習しました

　今日の国語の学習では、図書司書の先生に著作権について教えていただきました。著作権には「著作者人格権」と「著作権（財産権）」の二つの権利があり、クイズを通してどんな場合に著作権が発生するのかを学ぶことができました。
　また、出典についても「版」と「刷」の違いについても詳しく知り、子どもたちも「なるほど」と言いながら学習していました。

5年 家庭科 お茶をいれてみよう５

　いよいよ自分たちで淹れたお茶をいただきます！「いい香り！」「おいしいけどちょっと苦い。」など香りと味を楽しむ様々な感想が聞こえてきました。

5年 家庭科 お茶をいれてみよう４

　完成したお茶を注いでいきます。人数分の湯飲みに少しずつ注ぐことで味が均等になります。班のみんなで交代しながら上手に入れることができました。

5年 家庭科 お茶をいれてみよう３

　いよいよガスコンロを使ってお湯を沸かします。ガス管をつないで元栓を開けて・・・一つ一つ確認しながら安全に取り組むことができました。子どもたちの中には、IHしか使ったことがなくガスコンロは初めてという子もいて、良い経験ができました。

5年 家庭科 お茶をいれてみよう２

　準備では、それぞれ担当に分かれて茶葉や水の量をはかったり、使う道具を洗ったりと、協力して取り組むことができました。初めての調理実習ということでドキドキしている子も多かったです。

5年 家庭科 お茶をいれてみよう１

　初めての調理実習、お茶いれを体験しました。お茶の入れ方やガスコンロの使い方を学習し、班で協力して準備を進めました。

5年 音楽科

　「こいのぼり」の曲を歌詞や音の高低に気を付けて歌いました。自分たちのよく知る「こいのぼり」の曲とは違いましたが、楽しんで歌うことができました。

5年 理科

　雲の動きと天気の変化について、様々な雲の種類について学習しました。見たことはあっても名前がわからない雲なども知ることができました。さらにGIGA端末を使って天気の移り変わりや気象情報を調べてみました。

のび太に学ぼう

　道徳の学習でのび太の生き方を通して、よりよく生きることについて考えました。はじめ、のび太くんと言えば、できないことが多いというイメージがありましたが、よくよく考えてみると、熱い心をもっていたり、いつまでも落ち込まないというポジティブな面があることもわかりました。
　そんなのび太の生き方から、よりよく生きるためにできることを考えました。５年生としての生活がスタートしてこれからの生き方につなげてほしいと思います。