2年 国語科「あったらいいなこんなもの」発表

　いよいよ待ちに待った発表の時間でした。自分があったらいいなと思うものを友だちにくわしく紹介しました。自分が考えたものを説明しているので、みんな活き活きと楽しそうに発表することができました。

2年 国語科「あったらいいなこんなもの」感想

　発表を聞いた人たちは、感想を付箋に書いて渡しました。「実際にあったらいいな。」や「こんなものがあったら便利！」などの感想に加えてアドバイスなども交流しており、素敵な感想交流となりました。

2年 国語科「ミリーのすてきなぼうし」

　お気に入りの本を紹介する学習に入りました。初めに読書ノートを見直して、今まで読んだことのある本を振り返りました。たくさんの本の中からお気に入りの本を選んでもらいます。

2年 国語科「読書感想文について」

　図書館司書の高田先生に読書感想文のテーマの決め方や、書き方について指導してもらいました。読書感想文の文字数を聞いて驚いていた子どもたちでしたが、話を聞いていくうちに「それなら書けるかも！」と良い表情をしていました。

2年 書写「硬筆書写」

　黒色ボールペンを使ってカタカナを丁寧に書く学習をしました。普段使っている鉛筆と違い、消しゴムで消すことのできない緊張感の中一生懸命丁寧に取り組む姿を見ることができました。

2年 図画工作科「しんぶんしとなかよし」

　新聞紙を使って、丸めたり、つなげたり、広げたりすることで、様々な作品を作りました。新聞紙に触れれば触れるほど新しい発見も見つかり、楽しく活動していました。

2年 図画工作科「しんぶんしとなかよし」

　初めは一人で何かを作ろうとしていた子どもたちでしたが、活動を続けていると、徐々にグループで一緒に服を作ったり、迷路を作ったりする姿も見られました。学年での活動だったので、絆も深まりよかったです。

2年 読み聞かせ「おんなじ、おんなじ！でもちょっとちがう！」

　本日の読み聞かせは「おんなじ、おんなじ！でもちょっとちがう！」でした。
　世界の人々の生活や環境に目を向けて、同じところや違うところについて書かれた本でした。みんな興味津々で身を乗り出して聞いていました。
　また、図書室に新聞コーナーもできたので、読んでみたいという声も挙がっていました。

体育科「みずあそび」

体育の学習で水遊びをしています。どんどん水にも慣れていき水面に顔をつけてで息をはいたり水の中に頭までもぐったりする練習もしています。1年生のお手本となれるようにしっかりと話を聞いていろいろな技に挑戦しています。これからも水遊びを楽しく頑張りたいと思います。

2年 国語科「あったらいいなこんなもの」

　「あったらいいなこんなもの」の学習では、一人ひとりがこんなものがあったらいいなと思うものを考えて発表会をする予定です。
　今回は道具の説明を詳しくするために、ペアで質問しあって考えを深めました。みんな楽しそうに質問しあっていました。