6年 学級討論会 2016/6/6

国語科の学習で学級討論会を行っています。

ある論題についての肯定派と否定派に分かれ，討論を行います。２つの立場だけでなく，互いの主張を「聞く」立場の児童もおり，より説得力のある意見はどちらであったかを判定します。司会進行も児童自身で進めます。

討論会は，「主張をまとめる時間」→「肯定派主張」→「否定派主張」→「肯定派への質疑応答」→「否定派への質疑応答」→「最終弁論前の相談」→「最終弁論」→「判定」の順に進めていきます。

主張を行う時は，相手に明確に伝わりやすい言葉を選び文章を組み立てていく力が大切になります。反対の立場の児童が説得力のある主張を聞いて「う〜ん。」とうなり声をあげている様子も見られました。

全ての立場を経験できるよう，あと２回論題を変えて学級討論会を行っていく予定です！