3年生 算数「休業中の課題（4月）わり算２ 美豆まめくんの考え方」

「休業中の課題（4月）わり算２　５．の問題について」

この問題は，お皿の数の合計をもとめる問題です。
美豆まめくんといっしょに，この「美豆まめくんの考え方」をさんこうにしながら
といてみましょう。

つばさ はたけだいすき

これは　なんの　なえでしょう。


ひんと

１　なつに　おいしい　やさい（くだもの）です。

２　みどりと　くろの　しましま　です。

３　なかは　あかい　です。





こたえ・・・


『すいか』です。

☆５年生 算数クイズ☆

算数問題分かったかな？

正解はこちら☆

いろいろな考え方がありますね☆彡

算数は遊び心をもって取り組むと楽しくとけますよ!(^^)!

３年 地図記号

課題の「地図記号マスター」に出題されていますよ。
物の形をもとに表現されていますね。

森林（しんりん）

つばさ はたけだいすき

なす　いがいにも　たくさん　なえを　うえました。

この　しゃしんは　なんの　やさいの　なえでしょう。


ひんと

１　かたちは　まるいです。

２　ちいさい　みが　なります。

３　みは　あかいです。






こたえ・・・


『みにとまと』です。

４年生 土地を表す言葉

　
　社会の教科書，地図帳を見ている中で，「なんか聞いたことあるけど，どういう意味なんだろう？」という言葉がありませんでしたか？

　今日は，２つの言葉の意味をしょうかいします。
　１つ目は，「半島」です。「半島」とは，海につきだした陸地（りくち）のことです。京都には，北の方に，日本海に面した丹後（たんご）半島がありますね。

　２つ目は，「盆地（ぼんち）」です。「盆地」とは，山と山に囲まれた平らな土地のことです。京都市が，四方，山々に囲まれていることは３年生に学習しましたね。つまり，京都市は盆地になっているということですね！

４年生 京都府の形

　４年生のみなさん，地図帳の使い方に苦労しているという話を聞きましたが，どうでしょうか？たくさんのじょうほうがのっている地図帳から，ひつようなじょうほうをよみとるのはむずかしいですよね！この写真を少しヒントにしてみてください！

　まずは，京都府の形をおさえましょう！３年生のときに使っていた地図帳をひっぱりだしてきてもいいですね！京都府は，南北に長く連なった形をしているのがよくわかると思います。地図帳の太い赤い線は県境（県と県のさかい）です。

　

3年 理科 「よう虫の飼育（しいく）のしかた」

みなさんと一緒にかんさつをしているよう虫は，

この写真のように，パックを使って飼育しています。

生き物なので，そうじをしたりえさをあげたり・・
よう虫がすみやすいように，かんきょうをととのえることが大切です！

理科の教科書２７ページに「かい方」がのっています。
これを読んだら，お家でも育てることができますよ！

3年生 理科 「よう虫のかんさつ」

キャベツにうみつけられた，たまごの中からかえった「よう虫」が大きく成長しました。
一枚目の写真は，先週にとった写真です。
二枚目の写真は，今日とった写真です。

この二枚の写真をみくらべてみると・・・
あれれ？先週のようすとかわっていますね。

よう虫の色や形・大きさはどのようにかわっていますか？

前よりも少し大きくなっていますね。
キャベツの葉（は）をたべてよう虫は大きくなったのでしょうか。
これからもかんさつを続けていきましょうね。

６年 国際宇宙ステーションを見てみよう

　６年生の皆さん，おはようございます！
　また１週間がスタートしましたが，予定を立てて計画的に過ごす準備ができていますか？

　宇宙には，サッカーコートくらいの大きさの「国際宇宙ステーション」というものがあります。宇宙飛行士が観察・実験をしているところです。

　ニュースにもなっていましたが，天候が良ければ地上から国際宇宙ステーションが日本の上空を通過する様子が見えるようです。下にＪＡＸＡのホームページのリンクを貼っておくので，観察のできる日時や条件などを調べてみましょう♪
　http://kibo.tksc.jaxa.jp/