つばさ「まつぼっくりツリー」2016/12/5

校庭の隅に，大きな松ぼっくりが実る木があります。
その松ぼっくりを拾って乾かし，ツリーを作りました。
以前に拾っていたどんぐりや小さな松ぼっくり，綿やモールなどを使って，おもいおもいに飾り付けをしました。
同じ材料でも，児童によって個性が出て，素敵な作品になりました。
教室にしばらく飾った後おうちに持ち帰りますので，おうちでもぜひ飾ってください。

来週は手洗い・うがい週間です

　来週１２日（月）から１６日（金）までは、手洗い・うがい週間です。中間休みの後、手洗いとうがいができたかどうか、自分でチェックカードに記入します。朝のきらっとの時間に、保健委員が自分たちのかいたポスターを持って、各クラスに説明に行きました。
　しっかり手洗い・うがいができた人が多いクラスに、保健委員会から「おてておくちピッカピカ賞」がおくられます。風邪やインフルエンザ予防のために、クラスみんなでがんばりましょう！

給食室からこんにちは

12月8日の献立は，「麦ごはん・牛乳・ゆばあんかけ丼（具）・かまぼこと小松菜のいためもの・里いもとこんにゃくの土佐煮」でした。
“ゆばあんかけ丼（具）”は，今年度から使用し始めた「ゆば」を使った今月の新献立でした。今までは，煮びたしや赤だしに少量加えてきましたが，今回はゆばの量を増やしてあんかけ丼の具にしました。だしのうま味をきかせて，最後にしょうがのしぼり汁を加えました。ごはんに具をのせて，ゆばとあんのとろとろした味わいを楽しめる献立でした。

４年 ☆算数の学習☆ 2016/12/7

　昨日に続いて，小数×整数，小数÷整数の復習をしました。「グループ協力学習」の様子です。みんな真剣に問題に挑戦していました。本当によく頑張る子どもたちです！！

４年 ☆「未来×エネルギー」☆ 2016/12/7

　「私が見つけた未来のエネルギー」と「なぜそう思ったか？」と「どのように使うか？」をグループのメンバーに発表しました。

４年 ☆「未来×エネルギー」☆ 2016/12/7

　自分が見つけたエネルギーについて「なぜ，それがエネルギーになると思ったのか？」「そのエネルギーをどのようにして使うか？」を考え，エネブックに書き込みました。

４年 ☆「未来×エネルギー」☆ 2016/12/7

　自分で探してきたエネルギーの中で一番お気に入りのものを一つ選び，エネブックに書き込みました。

４年 ☆「未来×エネルギー」☆ 2016/12/7

　あらゆるものからエネルギーを感じました。撮影した写真を教室に持ち帰り整理します。

４年 ☆「未来×エネルギー」☆ 2016/12/7

　廊下や外に出て，まだ誰も気づいていない未来のエネルギーを探しました。五感（視覚・触覚・嗅覚・聴覚・味覚）をフルに使いました。

[1年生]つぼみ保育園との交流 2016/12/7

７日（水）に，「小さい子にやさしくしよう」というめあてのもと，つぼみ保育園に行きました。つぼみ保育園の子どもたちの発表を聞いたり，一緒に遊んだり，園内の探検をしたりしました。

保育園の子どもたちにやさしくする姿がたくさん見られました。
「すごい！」「上手！」と言いながら拍手する姿。優しく手を握って遊ぶ姿。「こっちだよ。」と優しく声をかける姿。頼りになるお兄さん，お姉さんになっていました。

もうすぐ２年生。
さらにかっこいいお兄さん，お姉さんになれるよう，これからも一緒に頑張りましょう。