☆低学年 人権集会☆

　遅くなってしまいましたが，７月の初めに低学年で集まって人権集会がありました。いつもは，各教室で道徳の学習をしていますが，学年をこえて友達の考えや思いを知ることで，自分の心をより温めていってほしいと思い，今回は取り組みました。初めはとまどっていた子どもたちも，楽しそうに学習をしている様子を見て，見ている側も温かい気持ちになりました。今後も道徳の学習や日々の学校生活の中で，温かい気持ちをたくさん感じていってほしいです。
暑い中，お越しくださった保護者の方，本当にありがとうございました。

☆1年生☆ ノート検定の様子パート２

　少し前にノート検定がありましたが，その時の様子をもう少しお知らせしたくてアップします。１年生にとっては初めてのノート検定でしたが，校長先生や佐久間先生に花丸をつけてもらってとても嬉しそうな顔をしていました。今回の取組が今後の意欲に繋がっていってほしいです。

給食室からこんにちは

7月15日の献立は，「ごはん・牛肉とひじきのいため煮・伏見とうがらしとじゃこのたいたん・とうがんのくずひき」でした。
今月の和献立でした。“伏見とうがらしとじゃこのたいたん”は，京都の伝統野菜の１つ「伏見とうがらし」をじゃこと一緒に炒めて煮ました。京都で伝えられてきた料理名「たいたん」を献立名にしました。

つばさ「校内オリエンテーリング」2016/7/14

今日は，たてわりグループで活動する，なかよしオリエンテーリングがありました。
１〜６年生のたてわりグループにわかれて，校内に貼ってある先生クイズを解いていきました。
暑い中でしたが，高学年は低学年が離れないよう声かけをし，みんなで一緒に活動しながらクイズを楽しんでいました。
つばさ学級のみんなも，たてわりグループで仲良く活動できました。

給食室からこんにちは

7月14日の献立は，「麦ごはん・牛乳・高野どうふのそぼろ煮・ほうれん草ともやしのごま煮・りんごゼリー」でした。
「高野どうふ」は，豆腐を凍らせて乾燥させたものでさまざまな栄養が凝縮されています。フワッとしたなめらかな舌触りを楽しめる献立でした。

つばさ「いきものにやさしく」2016/7/14

道徳の学習で，「いきものにやさしく」という学習をしました。
つばさ学級の６年生は，２人とも飼育委員です。
飼育委員としてどのような仕事をしているのか，そしてどんな苦労や喜びがあるのか話してもらいました。
そして，実際にみんなでうさぎのフワワの世話をしました。
水やりやえさかえ，新聞の片付けなど，みんなで協力して取り組みました。
いきものを大切にするということは，かわいがるだけでなく，きちんとお世話を続けることも大事だということがわかった様子でした。

給食室からこんにちは

7月13日の献立は，「減量ごはん・牛乳・きつねカレーうどん・ほうれん草のおかか煮・みかん」でした。
“きつねカレーうどん”は、今月の新献立です。今までのカレーうどんには，牛肉か鶏肉が入っていましたが，肉を入れず，油あげを増やし，かまぼこを入れ，よりだしをきかせて作りました。子どもたちに人気の献立でした。

[1年生]いのちの学習

大切に大切に育てていたカエルが，先週の金曜日に死んでしまいました。
ある日子どもたちが学校で見つけた日から，子どもたちだけで育てていたカエルです。
子どもたちはとても悲しみ，泣きじゃくる子もいたほど，みんながカエルが大好きでした。

1時間目に話をして，お墓を作ることを決めました。
お墓を作り，一人一つ石をお供えしました。
カエルにあてた手紙を書いてお供えした子もいました。

どれだけ大好きで，どれだけ大切な存在で，どれだけまた会いたくても，もう会えない。
その苦しみや悲しみを感じた時間でした。

今も，お墓に手紙を置きに行ったり，お墓を見に行ったりする子がいます。
カエルを通して，命の大切さを学習した子どもたちでした。

つばさ「トウモロコシの収穫」2016/07/12

　トウモロコシの収穫をしました。プリプリの黄色い実が実っているか，期待と不安をもって取り入れました。１枚ずつ皮をむいていくと，スーパーで売っているようなつぶのそろったトウモロコシとはいきませんでしたが，それでもかわいいい黄色いつぶが実っているのが分かり，ほっとしていました。
　収穫したものは，ゆがいて塩をかけ，給食時間においしく食べました。

給食室からこんにちは

7月12日の献立は，「黒糖コッペパン・牛乳・あじのからあげ・ラタトゥユ・スープ」でした。
“ラタトゥユ”はフランスの家庭料理のひとつで，夏野菜のズッキーニ・なす・たまねぎ・ホールトマトをオリーブオイルで炒め，トマト味で煮込んだものです。「あじのからあげ」のソースとして食べても，おいしく食べられました。