５年生 オリジナル伝言ボード

図工でオリジナル伝言ボードを作っています。
下絵を板に写し，電気のこぎりでカットし始めました。

５年 作品展鑑賞

校内作品展の鑑賞に行きました。
他の学年の取り組みや工夫に刺激を受けた子どもたちでした。

５年 校内作品展鑑賞！

校内作品展の作品鑑賞に行きました。

子どもたちの創意工夫を凝らした作品の数々が勢揃い！低学年のかわいく遊び心あふれる作品や，中学年の生き生きとした作品，そして高学年の繊細で立派な作品が展示されています。

どれも子どもたちの思いが詰まった素敵な作品ばかりでした。

5年 作品展に向けて

　体育館にあるマットやとび箱を片付けました。毎年5年生がやってくれていたことを，今年は自分たちが務めます。もうすぐ6年生，力がついてきたことはもちろんですが，声をかけ合い，協力して，短時間で済ませていました。さすが！

5年 理科 ふりこの動き

　ふりこの1往復する時間が何によって変わるのか，条件を変えて実験していきます。今日は長さに着目して実験しました。変える条件は一つだけ，他がそろうように。振れ幅の調整やタイマーの使い方にも，気合が入ります。

5年 図画工作科 糸のこ初体験！

　電動糸のこを使って，描いた線に沿って板を切り抜きます。最初はコントロールに苦戦していましたが，徐々に思い通りに動かせるようになりました。ここからやすりや絵の具で整えていきます。

５年 多角形づくり

算数では，円と正多角形の学習で，
折り紙を作って実際に六角形や八角形を作ってみました。
作ってみて，円と形が似ていることや正六角形や正八角形は，
辺の長さが同じであることに気付いていました。

５年 すいせんします！

国語科「すいせんします」の学習の様子です。

自分の体験や調べたことをもとに，学習会のゲストティーチャーとして呼びたい人を考え，推薦するスピーチをします。

聞き手が納得できるような説得力のあるスピーチにしようと文章の構成を工夫したり，資料を提示したりしながら，学級みんなの前で発表しています。

5年 体育科 バスケットボール

　ドリブル・パスがうまくなると，ゲームの動きが大きくなります。得点をチームで喜び合う姿など，団体競技ならではの良さが出てきました。

5年 国語科 すいせんします

　自分が所属しているクラブや委員会，習い事を推薦するスピーチに取り組みました。練り上げた原稿を，緊張しながらもしっかり発表できました。