★６年★理科！蒸発皿を使って！（2020/10/28）

★６年★理科！蒸発皿を使って！（2020/10/28）

５本の試験管に水溶液！

１）食塩水
２）炭酸水
３）アンモニア水
４）塩酸（うすい）
５）石灰水

今日は，蒸発皿を使って，
水溶液にとけこんでいるものを
取り出します！

さて，特定できるでしょうか？

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★理科！水溶液の性質！（2020/10/27）

★６年★理科！水溶液の性質！（2020/10/27）

５本の試験管に水溶液！

いったい何だろう？

まず，
　目で見て観察しよう！

次に，
　鼻でにおいをかいでみよう！

これは，炭酸水のようだ！
これは，アンモニア水かな？

次の時間は，蒸発皿を使って蒸発させて観察します！

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★理科！水よう液の性質！（2020/10/23）

★６年★理科！水よう液の性質！（2020/10/23）

水溶液の学習がはじまりました！

子どもたちの中には，昨日の次のニュースを知っている子がいました！

　２２日午後２時半ごろ，「理科実験中にアンモニア臭気を吸い込み，１１人がのどの痛みを訴えている」と１１９番通報があった！
　市消防局によると，小学６年の男女児童１２人が体調不良を訴え，市内の病院に救急搬送された！
　いずれも軽症とみられる！
　（京都市ではありません）

このニュースを知っている子は，今日からの水溶液の実験に関係あることを理解していました！

　実験学習にあたり，安全，適切に実験できるよう指導しました！

　今回の実験で扱う水溶液は，主に，次の水溶液です！

１）食塩水
２）炭酸水
３）アンモニア水
４）塩酸（うすい）
５）石灰水

　これらの水溶液の性質を実験を通してさぐっていきます！


★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★算数！拡大図・縮図！（2020/10/19）

★６年★算数！拡大図・縮図！（2020/10/19）

子どもたちが，図形の学習を楽しんでいました！

自ら方眼紙に拡大図・縮図を書く！

試行錯誤しながら書く！

とっても楽しい学習です！

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★立体造形！動物をつくる！（2020/10/16）

★６年★立体造形！動物をつくる！（2020/10/16）

立体造形はなかなかむずかしい！

新聞紙を心材としてアバウトに形つくりながら
自分が作ろうとする動物へと造形していきました！

力作ぞろいです！

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★運動会をふりかえる！（2020/10/15）

★６年★運動会をふりかえる！（2020/10/15）

あれ？
これって，きのう，運動会で流れていた音楽！

6年生の教室から聞こえてきました！

のぞいてみると，
子どもたちが
その流れる音楽の中
黙々と原稿用紙に鉛筆を走らせていました！

運動会のふりかえりをしていました！

ひとりひとりのあふれるも思いをアウトプットしていました！

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★6年★学年別運動会！（2020/10/14）

★6年★学年別運動会！（2020/10/14）

きざめ　〜新しい歴史と新しい自分〜

新型コロナ禍の学年別運動会！

見る者はみな！
しっかり！
きざめ！
ました！
６年生の子どもたちのすばらしい演技！
６年生の子どもたちの熱い思い！

この運動会の取り組みにおける

今日までの過程
そして
今日の成功体験が

子どもたちを大きく成長させます！

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★学年別運動会！（2020/10/14）

★６年★学年別運動会！（2020/10/14）

運動会！
６年生は，100mをかけぬけます！

とあるデータによると，

小学６年・男子の100mの平均タイムが

17.06　秒

小学６年・女子の100mの平均タイムが

17.74 秒

ということだそうです！

そして，世界記録は！
ウサイン・ボルト選手の

9.58　秒！！！！

なんと，倍のスピードでかけぬけてしまうのです！

トラックを走る１００m走！
６年生の子とっては，とっても走りにくいものです！
コーナーがとっても走りにくい！

体が大きく，速ければ速いほど，遠心力が働き，
体が外に飛び出しそうになる！
こけそうになる！！
そこをうまくコントロールして走りぬける！

子どもたちの全力をだして走りぬける姿に，感動！！！


★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★大活躍！タブレットPC！（2020/10/14）

★６年★大活躍！タブレットPC！（2020/10/14）

今！
６年生の教室で！
大活躍！
タブレットPC！

タブレットPCの携帯性が最大限に生かされています！

PCルームに行く必要がない！
設置場所に困らない！
容易に移動ができる！

イイネッ！
タブレットPC！

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★理科！月の形の見え方！（2020/10/13）

★６年★理科！月の形の見え方！（2020/10/13）

月のかがやいている側に太陽がある!

月の形が日によってかわって見えるのは，

月と太陽の位置関係が変わるからである！

月模型を使って，体感しました！


★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！