■ 5年生 理科 ■ 台風

■ 5年生 理科 ■ ヨウ素液実験

　

■ 5年生 理科 ■ ふ化したばかりのメダカ

お腹がふくらんでいるのが分かりますか。
血管の中の血液の流れも見えるかと思います。
実物は５ｍｍにも満たない小さな体の中にも，命の鼓動が感じられます。

■ 5年生 理科 ■ インゲンマメとメダカの共通点は…

★５年★ゾウリムシを育てよう！（2020/07/30）

★５年★ゾウリムシを育てよう！（2020/07/30）

昨日，５年生の有志の子どもたちに
理科の先生が，ゾウリムシを配っていました！

ゾウリムシを育てて，ふやして，稚メダカのエサにしよう！
ということらしい！

子どもたち，きっと，多くのことを学ぶでしょう！

★ヤル気スイッチON！
★学校生活を
★楽しく！なかよく！かしこく！

◇新しい学校生活様式◇
　↓　　↓　　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手を洗います！
◆くっつかず，はなれます！
★備えよ！常に！

★５年生★ウォーミングアップ登校ステップ２ です！（2020/06//02）

★５年生★ウォーミングアップ登校ステップ２ です！（2020/06//02）

５年生が登校してきました！

楽しく！
なかよく！
かしこく！

学校生活をすごしましょう！

★ヤル気スイッチON！
★学校生活を
★楽しく！なかよく！かしこく！
◇新しい学校生活様式◇
　↓　　↓　　↓　　
◆マスクをつけます！
◆しっかり手を洗います！
◆くっつかず，はなれます！
★備えよ！常に！

■５年■テレスタディー★ラストメッセージ（2020/05/29）

■５年■テレスタディー★ラストメッセージ（2020/05/29）

■５年■理科■メダカのたんじょう（2020/05/29）

■５年■理科■メダカのたんじょう（2020/05/29）

あなたは，
メダカのオスとメス
見分けることができますか？

そんなこといわれても・・・
知らんやん！！！

そうですよね！
見分ける方法がわからなかったら，見分けることはできません！

しかし，その方法を知ると，
見分けることができるようになってしまうのです！！！

人間は，こんなふうに知識を身につけ，
自由になってきたのです！

さぁ，テレスタディー最後の課題に
チャレンジ！！

★ヤル気スイッチON！
★楽しく！なかよく！かしこく！
★学校生活を！

◆マスクをつけます！
◆しっかり手を洗います！
◆くっつかず，はなれます！

■５年■国語■和語・漢語・外来語（2020/05/28）

■５年■国語■和語・漢語・外来語（2020/05/28）

■めあて■身の回りから和語・漢語・外来語を探そう！

日本語は，同じ意味の言葉でも読み方などによって和語・漢語・外来語に分けることができます。
例えば
「混み合う」は，訓読みなので「和語」
「混雑」は，音読みなので「漢語」になります。

また，同じ表記でも，和語と漢語で意味の違うものもあります。
例えば，
「生物」は
「なまもの」と読めば「和語」，
「せいぶつ」と読めば「漢語」ですが，
どのような意味の違いがあるでしょうか。

教科書５８・５９ページや国語辞典，漢字辞典を参考にしながら，身の回りの文章の中の言葉を，和語・漢語・外来語に分類してみましょう。

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テレスタディーは今週で終了！
１回でもチャレンジした課題があれば，そのノートを見せて下さいね！
つまらないプレゼントをさしあげます！
今週は，いよいよはじまる，学校生活のために
心と体の準備をしましょう！
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::★ヤル気スイッチON！:::::::::::
::::★レッツ！チャレンジ！:::::::::
::::::★テレスタディー！:::::::::::

■５年■家庭科■物を生かして住みやすく（2020/05/27）

■５年■家庭科■物を生かして住みやすく（2020/05/27）

■めあて■身の回りや生活の場を見つけよう

みなさんのつくえやへやは，かたづいているでしょうか？
時間のある今，集中しやすいかんきょうをととのえましょう。

（１）本の整理整頓
（２）服の片付け
（３）遊び道具のかたづけ
（４）ランリュックの置場所
（５）ゆかのそうじ

つかいましょう

くわしくは，家庭科の教科書P.50

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テレスタディーは今週で終了！
１回でもチャレンジした課題があれば，そのノートを見せて下さいね！
つまらないプレゼントをさしあげます！
今週は，いよいよはじまる，学校生活のために
心と体の準備をしましょう！
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