★５年！2020年英語が正式教科に！ （2019/09/03）

★５年！2020年英語が正式教科に！ （2019/09/03）

　５年生の外国語活動・英語の授業です！
　教科書をもとにして，担任とALTが連携をとって，学習をすすめています！

　常に，デジタルコンテンツを使って授業をすすめています！

　今日の授業では，９月に新学期がはじまるにあたってアメリカの子どもたちがしゃべっている様子を動画で視聴し，そこから聞き取れた内容をメモし，発表しあうという学習場面がみられました！

　さて，2020年，日本では，オリンピック，パラリンピックが開催されるだけではなく，学校現場では，次期学習指導要領が実施されます！

　５，６年生では，英語が，正式教科になります！

　これまでの「外国語活動」は，

　基礎的な会話を通して英語を

　「聞く」
　「話す」体験に慣れ親しみ，
　　言語や文化への理解を深めることを目標としていました！

　次期学習指導要領では，これに

　「読む」
　「書く」

　を加えた言語活動が行われます！

　目標は，
「コミュニケーションを図る基礎となる資質・能力の育成」

　現行の中学校の学習指導要領に書かれている内容とほとんど同じ！
　
　連語や慣用表現を含め，習得する英単語数の目標は，５，６年生の２年間で，６００〜７００！
　現行の中学校段階の目標語彙数１２００語の約半分！
　文法は，疑問詞，代名詞，動名詞，助動詞，動詞の過去形などを使った基本的な表現を学ぶようです！

　小学校から，英語！！！

★５年！総合・バケツ稲！夏の成長！ （2019/09/02）

★５年！総合・バケツ稲！夏の成長！ （2019/09/02）

　５年！
　総合・バケツ稲！

　今日の学習のめあては，

　夏の間の稲の成長を知ろう！

　子どもたちが久しぶりに出会うバケツ稲！
　どんな変化を見出すのでしょうか？

　実物バケツ稲を教室に持ち込みました！
　実物にまさる教材はありません！

　子どもたちは，次々と変化を見つけ出しました！

　デジタルコンテンツで，感動的な稲の開花の様子を見ました！

　稲の花には，花びらも，がくもない！
　しかし，おしべがあり，めしべがある！
　受粉した後，実ができる！
　そのできた実が，米となる！

　しっかり夏の間の成長について学びました！

★５年！バケツ稲！実っているのかな？ （2019/09/02）

★５年！バケツ稲！実っているのかな？ （2019/09/02）

　５年！バケツ稲！

　一見，順調に成長しているように思います！

　これからどんどん稲穂の頭がたれていくことでしょう！

　いや，たれていってほしいうものです！

★５年！夏休みの思い出パノラマ大集合！（2019/08/30）

★５年！夏休みの思い出パノラマ大集合！（2019/08/30）

　夏休みの思い出パノラマ大集合！

　なんとステキな夏休みをすごしたのでしょう！

　ひとりひとりの夏の思い出が凝縮しています！

　夏休み作品展の時にも展示しています！

　ぜひ，ご覧ください！

★５年！図工・夏休みの思い出パノラマ完成！（2019/08/29）

★５年！図工・夏休みの思い出パノラマ完成！（2019/08/29）

　なんとステキな夏休みの思い出パノラマ！

　完成しました！

　ひとりひとりの夏の思い出がつまったステキな作品です！

　子どもたちの満足度も非常に高いものでした！

★５年！図工！自撮り動画を駆使して！（2019/08/29）

★５年！図工！自撮り動画を駆使して！（2019/08/29）

全市の全クラスに
大型テレビ
PCが導入されて何年になるのでしょう？

ICT機器は，全く，空気のような存在！

今日は，自撮り動画を駆使して図工をすすめました！
わかりにくい作業部分を動画にとりました！
ノーマルモードやスローモードを使って！

連続再生しながら，子どもたちの作業の様子を見に行き，アドバイスができます！

全教室に，ICT機器があることのありがたさを痛感しました！

いよいよ，今日，作品を完成させます！

★５年！バケツ稲！頭がっ！（2019/08/29）

★５年！バケツ稲！頭がっ！（2019/08/29）

若い緑色の稲はまっすぐに天に向かってすくすくと成長しています！
今朝，観察してみると！
稲穂の中の実（お米）が成長してきて，その実の重みで，稲穂の部分が垂れ下がり美しい黄金色になってきていました！

実るほど　頭を垂れる　稲穂かな

みのるほど　こうべをたれる　いなほかな

★５年！自由研究発表会！（2019/08/28）

★５年！自由研究発表会！（2019/08/28）

５年生の自由研究発表会です！

夏休みに取り組んだ自由研究について，みんなの前で発表します！

そして，発表を聞きながら，
発表の様子を評価し，
一言感想を記録していきます！

自分の自由研究についていかにわかりやすく発表するか！
ドキドキ，ハラハラ！
発表する力をつける貴重なチャンスです！

★５年・図工！夏の思い出パノラマをつくろう！（2019/08/28）

★５年・図工！夏の思い出パノラマをつくろう！（2019/08/28）

一生の思い出にのこる
２０１９年の夏休み！

ひとりひとりの夏の思い出が形になっていきます！

★５年・図工！夏の思い出パノラマをつくろう！（2019/08/27）

★５年・図工！夏の思い出パノラマをつくろう！（2019/08/27）

　一生の思い出にのこる
　２０１９年の夏休み！

　夏の思い出をパノラマにします！
　さて，どんな作品が仕上がるでしょうか？
　ワクワク！
　ドキドキ！