京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/02
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【学校教育目標】「夢に向かって、自らの未来を創造する子ども」〜なりたい自分に向かって努力する子〜

★5年!バケツ稲!稲の花が咲いた!(2019/08/06)

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★5年!バケツ稲!稲の花が咲いた!(2019/08/06)

 稲の花が開花!

 なんと,稲の花の美しいこと!
 稲の花は,風媒花!
 雄しべの花粉が風の力で運ばれて受粉する!
 しかも,雄しべの花粉が,同じ花の雌しべについて受粉する自家受粉!
 とても地味にひっそりと花を咲かせています!

 イネの開花と受粉は次のように行われるようです!

1)外側の穎(えい:もみがらになるところ)が開いて6本の雄しべが伸びる。
2)先端に付いている葯(やく)の下に穴があき,花粉が飛び散る。
3)花粉が穎の中に隠れている雌しべの柱頭に付着する。
4)花粉は胚に向かって花粉管を伸ばして受精が起こる。
5)受精が終わると穎が閉じる。
6)胚にどんどん養分が送り込まれ、子房が大きく膨らんでいく。
7)受粉から45日ほどで,茶色く完熟する。

 ということは,9月19日頃が,収穫日!

 とっても楽しみです!

★5年!バケツ稲!スズメよけネット設置!(2019/08/05)

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★5年!バケツ稲!スズメよけネット設置!(2019/08/05)

 次々と出穂してきています!

 今朝,スズメよけネットを設置しました!
 スズメよけネットとキラキラ輝きモノでスズメ対策です!

 5年生の子どもたちには,ペットボトル案山子作成を夏休みの課題としてだしました!
 夏休み明けには,バケツ稲のまわりに,たくさんの案山子が並びます!

 ペットボトル案山子は,つりさげではなく,地面にさしたり,置いたりするタイプを作ってください!

 さて,台風がやってきます!
 台風対策をしなけばれなりません!

 水の管理!
 スズメ対策!
 台風対策!

 バケツ稲つくり!やることがたくさんあって,とってもやりがいがあります!

★5年!バケツ稲!劇的変化!(2019/08/05)

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★5年!バケツ稲!劇的変化!(2019/08/05)

8月5日
夏休み! あと! 21日!

毎日,暑いが続いています!
バケツ稲の水の管理が,むずかしい時期です!
雨が降らないと,水が急激に減っている場合があります!

3つの苗を植えたバケツ稲の水は,ほとんど水がなくなっています!

バケツ稲ひとつずつに水をあげていると,

あれ???
これって,幼穂!!!
えっ! もう,出穂の時期???

なんと,穂がでている!
稲の赤ちゃん登場です!
びっくりです!

これは,劇的変化です!

出穂したら,本格的にスズメ対策をしなければなりません!

この時期,バケツ稲から学ぶことがとても多いです!
子どもたちが夏休みのため不在なのが,とても残念です!

★5年!バケツ稲!背丈95cm!(2019/07/29)

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★5年!バケツ稲!背丈95cm!(2019/07/29)

 台風の影響を心配していましたが,
 大きな台風の影響もなく,バケツ稲は元気です!

 背丈95cm!

 背丈の成長は,このあたりでとまるのでしょうか?
 そろそろ,穂の成長がはじまっているのでしょうか?

 水は,少し深めの5センチを維持したいと思います!

★ペットボトル風車設置!(2019/07/25)

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★ペットボトル風車設置!(2019/07/25)

 ペットボトルで風車を作って,バケツ稲に設置しました!

 このペットボトル風車,とっても簡単に作ることができます!

 もし,夏休みの自由工作で,ペットボトル風車を作った人は,ぜひ,中庭に設置させてください!



★越夏バケツ稲!(2019/07/23)

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★越夏バケツ稲!(2019/07/23)

 明日から,夏休み!

 秋の大収穫を夢見て,バケツ稲を越夏バケツ稲仕様に模様替え!

 梅雨明けすると,ますます,たくましく育っていくことでしょう!

★5年!バケツ稲!背丈90cm!(2019/07/22)

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★5年!バケツ稲!背丈90cm!(2019/07/22)

 天候不順!
 順調に成長しているものと思いますが, 日照不足であることは,明らか!
 背丈の平均が,90センチ!
 大きな不安をかかえながらの夏休みを迎えます!

 ↓ by Google translation ↓

Uneven weather!
I think things are growing steadily, but it is clear that there is a lack of sunshine!
The average height is 90 cm!
We will have a summer vacation with great anxiety!

★5年!図工・1人1題・集合アート!(2019/07/18)

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★5年!図工・1人1題・集合アート!(2019/07/18)

 1人1題・集合アート!にチャレンジ!

★太陽!
◇飛行機!
◇雲!
◇虹!
◇海!
・・・・・・・・
 クラス全員,ひとりが,ひとつの題材を指示します。
 指示された題材をを画用紙にかきこみ,ひとつの作品に仕上げていきました! 

 ↓ by Google translation ↓

All students in the class will direct one subject.
I drew the instructed subject matter on drawing paper and finished it into one work !

★5年!家庭科・玉どめ,玉結び!(2019/07/17)

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★5年!家庭科・玉どめ,玉結び!(2019/07/17)

5年!家庭科・玉どめ,玉結び!
子どもたちにとっては,はじめての経験!
しかも,細かい手元の作業!
もちろん!
こんな時は,ICT機器,大型テレビが大活躍!

主に3つのものを使いました!

あらかじめ作ったデジタルコンテンツ!
玉どめ,玉結びをしている動画!
実物投影機での担任実演!
子どもたちのつまづきポイントを把握した上で,何度も,ICT機器の活用!

授業の最後には,ほとんどの子が,1回以上の玉どめ,玉結びが,できるようになりました!

 ↓ by Google translation ↓

Tamadome,Tamamusubi!
First experience for children !
In addition, the immediate work is all right!
of course!
ICT equipment, large TV is very active!
I did three main things!
Digital content is created in advance.
Tamadome・Tamamusubi video
Real Projector demo with real projectors!
Using only this, only a few children can be created at one time.
After grasping the children's falling point, use ICT equipment again!
At the end of class, most children were able to make one or more Tamadome,Tamamusubi !

★5年!ある教室の板書!(2019/07/17)

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★5年!ある教室の板書!(2019/07/17)

 子どもたちが登校直後に目にする黒板!
 先週のことでした!
 その黒板には,担任の,ある思いが記されています!

 たしかに,その日の朝は,以前よりもまして,セミが鳴いていました!
 京都でのセミの初鳴きは,7月8日だったそうです!
 子どもたちに聞いてみました。

★今朝,セミの鳴き声を聞いた人?
◇(ほんとど全員が)聞いた!
★では,質問! 何というセミが鳴いていたのですか?
◇???
◇ミンミンゼミ? アブラゼミ? ツクツクボウシ? クマゼミ?
★いったい何ゼミ?
◇そんなん,知ら〜ん!
★では,質問! セミの寿命は?
◇1ケ月? 1週間?
★では,質問! セミの幼虫はどこにいるの?
◇土の中!
★では,質問! どのくらいの間,土の中にいるの?
◇1週間? 1ケ月???
★では,質問! セミは卵をどこにうみつけるの?
◇土? 木?
★もうすぐ,夏休みが始まりますね!  今日のボクとのやりとりで,セミに興味をもった人は,ぜひ,セミの自由研究をしてみてください!
★おもしろいことが,い〜っぱいありますよ!

カナダからの聴講生がいるので,きいてみました!

★英語で,セミは,なんていうの?
◇ん? んん??? セミ???
★ほら!朝,鳴いてたでしょ! 
◇ん〜,英語には,セミはない!
★えっ?! どういうこと?
◇私の住んでるカナダには,セミは,いないから,セミという言葉はない!知らない!
★え? カナダにセミはいないの?
◇いないよ! 気温が低いから,セミはいないんじゃないかな?
★そうなんだぁ〜

彼女は,世界遺産である
カナディアン・ロッキー山脈自然公園群
の一部であるジャスパー国立公園から,
聴講生として,来ています!

彼女から,とってもたくさんのことを学んでいます!


 ↓ by Google translation ↓

Blackboard that children see immediately after going to school !
On the blackboard, there are some thoughts of the homeroom teacher !
Certainly, this morning was better than before, the semi was ringing !
It is said that the first call of the semi in Kyoto was July 8 !
Soon, summer vacation begins !
If you are interested in semi in today's communication with me, please do free research on semi !
There is something interesting about it !
The school now has a student from Canada.
She says that there are no semis in Canada.
It seems that the temperature is not cold.
She comes as an auditor from Jasper National Park, part of the Canadian Rockies Natural Parks, a World Heritage Site !
I have learned so much from her !

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学校行事
9/2 ジョイントプログラム(4・5・6年)
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