光のプレゼント！

図工でしていた「光のプレゼント」が完成しました。
教室の窓を華やかに飾っています。
朝は日光に照らされて，とってもきれいです。

お話の作者になろう！

国語の時間に「お話の作者になろう」という学習がありました。
はじめ，中，終わりの段落に分けて，書いてみました。

短編小説くらいの長さですが，とても素敵な絵本がたくさんできました。
それを学習のまとめとして，読み合いまたまた読書の秋を感じたのでした☆

しかけカードの作り方〜☆

国語の学習で「しかけカードの作り方」という読み物があります。
そこを読んで，実際にしかけカードを作ってみました。

もう肌寒くなってしまいましたが，テーマは「紅葉」です。
一人一人がもみじやいちょうの絵を描いて，「真っ赤な秋」を試写しました。
そして，何か一言を添えて，家族にサプライズプレゼントしました！

ひと足遅れの秋が届いたことと思います。

読み聞かせ〜♪

先週４年生に本の読み聞かせをしてもらったので，今週は２年生が４年生にお礼の読み聞かせをします。

図書室で時間内に読めそうで，無理をしすぎない本を選びました。
「４年生は喜んでくれるかな」「もしかしてこの本知ってはるかな」などと４年生を気にかけながら選びました。

そして教室で本を読む練習をしました。
本の持ち方やページのめくり方にも気を付けて，一生懸命練習していました。

明日，喜んでくれるといいですね。

1年生を招いて☆パネルシアター☆

先週の金曜日1年生を招いて，「お手紙」のパネルシアターをしました。

1年生は「がまくんがお手紙をもらえてよかったです」や「何日もたってかたつむりくんが来たのがおもしろかったです」と感想を言ってくれました。

2年生は反対に「1年生がしっかりと聞いてくれていたのでうれしかったです」と振り返っていました。

光のプレゼント

いま２年生は図工で「光のプレゼント」を作っています。

夏前にカッターナイフを使った時には，まだまだ慣れない手つきで悪戦苦闘していましたが，今回はどの子も上手に使っています。

指を切らないように親指を人差し指にくっつけたり，切る方の紙を上手にくるくる回したりと，頑張っています。

切り抜いたところにカラーセロハンを貼って，窓辺にかざる予定です。

★２年・メキャベツ育つ！（2018.10.31）

★２年・メキャベツ育つ！（2018.10.31）

　あの酷暑がウソのような今日この頃。

　中庭では，２年生のメキャベツがスクスクと育っています。
　と同時に，メキャベツにとっての害虫もスクスクと・・・。

★みんな，何を育ててるの？
◇メキャベツ！
★メキャベツ？？？
★メキャベツ食べたことある？
◇あるよ！
◇シュウマイの上にのってるやん！
★え？！　あれ，メキャベツ？？？
★あれは，グリーンピースだと思うよ〜。

パネルシアター 〜お手紙〜

コツコツ練習してきたパネルシアターが完成してきました。
きょうはすべての場面をみんなで通し，アドバイスをし合いました。

がまがえるくんやかえるくんになりきって，言葉を言ったり，紙人形に動きを付けて動かしたりする姿が見られました。

国語「お手紙」

国語の時間にアーノルド・ローベルの「お手紙」を学習しました。
そしていま，各班でがまくんやかえるくんを画用紙で作っています。
人形劇ならぬ，ペープサート劇をしようと計画しています。

きょうは役を決め，班ごとに練習しました。
かわいらしいかえるくんやがまがえるくんが机の上に置かれ，それを動かしながら練習する姿が見られました。

あそんで ためして くふうして

家でためておいてもらった空き容器を使って，遊びました。
ラップの芯を転がしてみたり，ペットボトルでボーリングをしたり，ゼリーのカップを積み上げてみたり…。
子どもたちの発想は無限大です。
思い思いの遊びを思いついては，試してみて，また違うことにチャレンジして…。
汗をかきながら，一生懸命活動していました。