京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/26
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【学校教育目標】「夢に向かって、自らの未来を創造する子ども」〜なりたい自分に向かって努力する子〜

★ノートびっしりにまとめる力!(2018/05/01)

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★ノートびっしりにまとめる力!(2018/05/01)

 学習したことをまとめる力
 しかも
 ノートびっしりにまとめる力

 どの学年でも,そんな力を身につけたいものです! 

★6年・自画像完成!(2018/05/01)

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★6年・自画像完成!(2018/05/01)

 6年・自画像完成!
 スーパーリアル自画像完成!

 やっと完成しました!
 今日は,三原色で髪の毛の色を作るのに悪戦苦闘!
 自分なりの色を作り,筆使いを工夫しながら彩色しました!

 どの子の自画像もすばらしい作品として完成しました!  

★全力をつくす姿は美しい!(2018/05/01)

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★全力をつくす姿は美しい!(2018/05/01)

 教室の窓から,ふと,運動場をながめると・・・

 そこには,全力をつくす美しい姿が!

 6年生が,50メートル走のタイム測定をしていました!

 限界突破をめざして,全力疾走する姿は,とっても美しい!


★時間限定,超集中学習!(2018/05/01)

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★時間限定,超集中学習!(2018/05/01)

 時間をくぎって,
 一言もおしゃべりをしないで,
 自分の学習課題にむかえる力

 こんな力を身につけている子は,確実に,成長でると思います!

 6年生,しっかり,15分間,超集中学習!ができます!
 すばらしい力を身につけてます!

★今日から,5月!皐月!(2018/05/01)

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★今日から,5月!皐月!(2018/05/01)

 今日から,5月!皐月!

 三連休明け!
 みんな元気に登校してきました!
 楽しく!
 安全に!
 すごせたものと思います!

 次の連休は,4連休です!

 この2日間,なかよく!楽しく!かしこく!すごしましょう!


放課後まなび教室開講式★4/27

放課後まなび教室の開講式がありました。
2年生から6年生の参加者はなんと,総勢97名!!
学校の授業を終えてから,さらに学習をがんばる意欲満々です。
しっかりあいさつ,しっかり集中!
コツコツがんばって力をつけてほしいと思います。
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★よく学び!よく遊ぶ!(2018/04/27)

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★よく学び!よく遊ぶ!(2018/04/27)

 よく学び!よく遊ぶ!

 英語では・・・

 All work and no play makes Jack a dull boy

 というそうです。

 しかし,これを直訳すると・・・

 働きどおしで,遊びがなかったら,ジャックは,超つまらない人間になっちゃうよ。

 という意味。

 日本語の
 よく学び!よく遊べ!
 辞書などで調べると,

 立派な人間になるためには,勉強するときはしっかり勉強し,遊ぶときは思いきり遊ぶべきだということ。

 などとある。

 ずいぶん,感じがちがうものだと思います。

 ここの見出しの意味は,

 勉強するときはしっかり勉強し,遊ぶときは思いきり遊ぼう!しっかりけじめをつけて!という意味です。

 明日からはじまるゴールデンウィーク,
 よく学び!よく遊びましょう!

★連休前は,足どり軽く!(2018/04/27)

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★連休前は,足どり軽く!(2018/04/27)

 明日から,三連休!

 連休前は,足どり軽く登校です!

 正門前をかざるチューリップも花期が終わりました。
 
 咲き終えたチューリップは,どうしたらよいのか?

 チューリップの開花期は,3月〜4月下旬。
 来年もきれいな花を咲かせられるようにしたい!
 
 そのためには・・・

1)花が枯れ始める前に花をつみとる!
2)葉はすべて残して,花の下で茎を折る!
3)花が種をつくらないようにし,球根に栄養が行き渡るようにする!
4)液肥を与えて,球根をふとらせる!
5)葉が黄色くなって枯れ始めたら,球根を掘り上げる!
6)球根のすぐ上で茎をカットし,球根をひとつひとつに分ける!
7)掘り出した球根の土を落とし,水洗いをする!
8)ネットの袋などに入れて,風通しの良い日陰に吊るして乾燥させる!

 ということなのですが,・・・一度チャレンジしてみましょうか。

★3連休の過ごし方!(2018/04/27)

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★3連休の過ごし方!(2018/04/27)

 ★3連休の過ごし方!(2018/04/27)

 明日から,3連休です!

 どうぞ,安全で,とびっきり楽しい3連休をすごしてください!
 そして,5月1日(火)には,元気に登校してください!


★鑑賞&評価タイム!(2018/04/26)

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★鑑賞&評価タイム!(2018/04/26)

 6年生,顔の色の彩色が終わったところで,
 鑑賞&評価タイム!

 色の濃さ
 色使いの工夫
 筆使いの工夫

 などの視点から行いました。

 すばらしい自画像が完成しつつあります!

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