★学校★文化芸術鑑賞！（2020/11/24）

★学校★文化芸術鑑賞！（2020/11/24）

オルカブラス！

６人金管小編成！

トランペット　×２
ホルン　×１
トロンボーン　×１
チューバ　×１
ドラム　×１

ステキな演奏にウットリ！！

校歌の演奏にもウットリ！

ステキな時間をすごすことができました！


◆オルカブラス
http://www.orcamusic.jp/orcabrass/


★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★５年★全文音読！タイムアタック！（2020/11/24）

★５年★全文音読！タイムアタック！（2020/11/24）

国語・伝記・やなせ　たかし

の学習をしています！

全文音読！
タイムアタック！

ひとり一文！
句点　「。」で全員でリレーのようにつないで音読していきます！

はじめての１回目！

１１分４９秒！

さて，この先，この記録，どうなっていくでしょう？


★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★５年★アンパンマンのマーチ！（2020/11/24）

★５年★アンパンマンのマーチ！（2020/11/24）

国語・伝記・やなせ　たかし

の学習をしています！

アンパンマンのマーチ
歌詞全文視写！

やなせたかしさんの伝記を読む前と読んだ後では，このアンパンマンのマーチのとらえ方が大きくちがってくると思います！

ぜひ！
やなせたかしさんの伝記を読むととともに
アンパンマンのマーチを聞くなり，歌うなりしてみてください！

★アンパンマンのマーチ★

作詞・やなせたかし
作曲・三木たかし

そうだ　うれしいんだ
生きるよろこび
たとえ胸の傷がいたんでも

なんのために生まれて
なにをして生きるのか
こたえられないなんて
そんなのは　いやだ
今を生きることで
熱い心燃える
だから　君はいくんだ
ほほえんで


★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★学校★ルミナリエ！（2020/11/24）

★学校★ルミナリエ！（2020/11/24）

学校をライトアップするとこんな感じになります！

いつもは気づかないステンドグラスの美しさに目を奪われます！


★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★学校★教室TopPage！（2020/11/24）

★学校★教室TopPage！（2020/11/24）

11月24日　鰹節の日
「い（1）い（1）ふ（2）し（4）」の語呂合わせから，鰹節のメーカー，ヤマキが制定！
鰹節のPRを目的に，鰹節の切り削り実演販売や，だしの取り方教室などを実施！

★自分にきびしく！人にやさしく！

自分にきびしくする方法！

・自分自身をコントロールする！
・夢・明確な目標を持つ！
・行動する！
・自分自身を客観的に見る！

まず，自分自身から！


★世界の子育ての知恵から

◆自己肯定感をつけるには！

★自制心をもたせる！

子どもの発育中の脳は，
特に，思考や感情のコントロールという高度な機能が働く部分は，まだまだ，建設中！
建設が終わるのは，20代半ばともいわれています！

よって，感情と体のコントロールができないのは，当然！

どうやって，自制心をもたせるのか！

脳には，まわりの人の行動を見た時に自分の脳内で同じ行動を再現する
ミラー・ニューロン
と呼ばれる神経細胞があるらしく，
これによって，人は，他人の行動を脳内でシミュレーションし，理解，共感するのだそうです！

よって，子どもに自制心をもたせるためには!

大人が自制心をもって行動する！
大人が，できるだけ落ち着いて，根気よく冷静な態度を見せ続ける！


★言うは易く行うは難し！
★ 為せば成る，為さねば成らぬ何事も，成らぬは人の為さぬなりけり！


★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

家庭内感染が拡大しているようです！
大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★４年★はじめてのＺＯＯＭ！（2020/11/20）

★４年★はじめてのＺＯＯＭ！（2020/11/20）

４年生の子どもたちが，
PCルームのタブレットを使って，
はじめてのＺＯＯＭ体験をしていました！

ＺＯＯＭとは！
いつでも，どこでも，どんな端末からでも，
Web会議を実現するクラウドサービスです！

複数人での同時参加が可能な
ビデオ・Web会議アプリケーションです！

近い将来，子どもたちは，このＺＯＯＭを使い，
さまざまな活動をすることになることでしょう！


★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★国語！狂言「柿山伏」！（2020/11/20）

★６年★国語！狂言「柿山伏」！（2020/11/20）

狂言とは！
伝統芸能，古典芸能のひとつ！
古典喜劇！

６年生の子どもたちが学習しているのは，

柿山伏

柿山伏は，主人公「山伏」が柿を盗もうとするところを，柿の持ち主「柿主」に見つかり，猿や鳶などのまねをさせられ，自分の罪を覆い隠そうとする姿を面白おかしく描いた狂言！

この狂言をグループで発表しようと練習していました！
教科書の文字と写真だけでは狂言をイメージすることはできません！
しかし，動画を見れば，一発で理解が深まります！

動画を参考に練習していました！

◆狂言「柿山伏」
https://www2.nhk.or.jp/school/movie/outline.cgi...

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★理科！土地のつくり！（2020/11/20）

★６年★理科！土地のつくり！（2020/11/20）

地層をもとに，土地のつくりの学習をします！

校区に地層を見ることができません！

今日は，教科者の画像資料をもとに学習をすすめました！

地層のあのしま模様はどうやってできたのでしょうか？？？

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★５年★国語！伝記を読む！（2020/11/20）

★５年★国語！伝記を読む！（2020/11/20）

伝記とは！
　個人の生涯を，事績を中心に記録したもの！

伝記とは！
　個人の一生をその時代の作家たちが，自分たちの解釈によって，生きた姿に復活させる方法！

伝記とは！
　客観的事実とそれに対する作家の解釈がつらなったもの！

なるほど！
作家の解釈！！

となれば，同一人物の伝記を複数読むとおもしろい！

今，５年生では，

あのアンパンマンの生みの親

やなせ　たかし　さんの伝記を読んでいます！

ぜひ！
ご一読を！！！


★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★学校★備えよ！三連休！（2020/11/20）

★学校★備えよ！三連休！（2020/11/20）

明日から，三連休がはじまります！

東京都は，警戒レベルを最高レベルに引き上げました！

政府は，今年の２，３月の頃のように

確実に蔓延期に移行する！
不要不急の外出は控えて！

とは言いません。

自らの責任，判断で，対応するしかありません！

東京都は，

５つの小！

を提示しました！

１）小人数
２）小声での会話
３）小一時間
４）小皿
５）小まめ

不要不急の外出は控えて！とはいわず，いずれも，基本的な感染対策の徹底を小でまとめたものです。

京都市立の学校でも感染者が発生しています！

ひとりひとりの適切な判断のもと，
備えよ！
三連休！



★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

家庭内感染が拡大しているようです！
大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！