★学校★四日月が見えるよ！（2020/10/22）

★学校★四日月が見えるよ！（2020/10/22）

6年生の全クラスで次のようなやりとりをしました！

★昨日，月を見た人？？？
クラスの3分の1の子が挙手！
★どんな月でした？
◆三日月！！！
★そう！美しい三日月だったよね！！
見た子は，みなウンウンとうなづく。
★昨日，見なかった人は，ぜひ，今日見てください！
★昨日は，三日月！では，今日は？
◆四日月！！

月と太陽の学習を終えたところだったので，子どもたちの興味関心も高かったのでしょう！
とってもうれしい会話でした！

そして，午後4時前！
運動場に出ると，6年生の子どもたちが，男女なかよくドッジボールをしていました。
ふと空を見ると！
秋晴れの空に，美しい四日月が見えました！

★ほらっ！！見てごらん！！　四日月が見えるよ！！
◆どこ？？？
★ほらっ！あの飛行機雲の上！！！
◆ホンマや！！！　四日月や！！！
◆あんなふうに見えるんや！
★四日月を左手で指さして，太陽を右手で指さしてごらん！！
◆90度？？？　これ，90度か？？？
★もし，半月だったら，90度になるけど，これは，四日月だから，90度よりも？？？
◆90度より少ない！！
★そうだよね！
◆先生！　あれは，上弦の月やな！！
★正確には，4日月で，上弦の月，右半月になっていく途中の月だよね〜
◆先生！　教えてくれてありがとう！！！
◆めっちゃ勉強になったわ！！！
★よかったね〜

その場を離れていっても，数人の子どもたちが，大きな声で！

◆先生！！　ありがとう！！！
◆先生！！　ホンマにありがとう！！

と叫んでくれました！

これまた，とってもうれしい会話でした！

★月か木星と土星に接近します！
ぜひ！　見て下さい！！！


★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★学校★教室TopPage！（2020/10/22）

★学校★教室TopPage！（2020/10/22）

10月22日　平安遷都の日

794年のこの日，桓武天皇が長岡京から山背国の葛城に平安京を遷都。桓武天皇を祀る平安神宮では毎年，この日に「時代祭」が行われている!

★心の傷

なんでも，心の傷には，７種類あるらしい！
ニューヨークの人気セラピストのガイ・ウィンチさんによれば・・・

1）自分を受け入れてもらえなかったとき――失恋、いじめ、拒絶体験

2）誰ともつながっていないと感じるとき――孤独

3）大切なものを失ったとき――喪失、トラウマ

4）自分が許せなくなったとき――罪悪感

5）悩みが頭から離れないとき――とらわれ、抑うつ的反芻

6）何もうまくいかないとき――失敗、挫折

7）自分が嫌いになったとき――自信のなさ、自己肯定感の低下

そして，米心理科学会誌に掲載された最新の研究結果によると，

時間が人を癒す効果はない！

ことが確認されたというではありませんか！

心の傷なんてない！という立場の私としては，なんとも興味深い情報です！


★世界の子育ての知恵から　◆子どもへの接し方　２）無条件の接し方

★子どもに対するイメージを見直す！

大人は，子どもに

自立した大人へと成長してほしい！

と願うでしょう。

大人になったときには，
しっかり自分を持って，
自立し，強い意志をもった人になってほしい！

でも！

子どものうちは，
受け身で
大人に従順
口答えせず
いつも言うことを聞く子でいてほしい！

などと矛盾したことを思ってしまいます。

言うは易く行うは難し！
為せば成る、為さねば成らぬ何事も、成らぬは人の為さぬなりけり！


★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★学校★あきのほけんしどう！ねる！（2020/10/21）

★学校★あきのほけんしどう！ねる！（2020/10/21）

秋の保健指導のテーマは

ねる

睡眠

についてです！

★夏休みあけの〈生活リズム点検〉の結果！

１）２〜３年生の子どもの半数が

　９時３０分　以降に寝ている！

２）４〜６年生の子どもの半数が

　１０時３０分　以降に寝ている！

これでいいのでしょうか？
これが，適切な寝る時間なのでしょうか？

アメリカ国立睡眠財団により
年齢別の適切な睡眠時間が公表されたそうです！

それによると！

６歳から１３歳は，９〜１３時間が適切な睡眠時間！

小学校に入学後からは，
お昼寝をすることができないので，
夜に必要な睡眠時間をしっかり確保しなければなりません！

昔からいいます！

寝る子は育つ！！

この秋
養護の先生が作ったデジタルコンテンツを使って，
睡眠について学びます！

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★３年★理科・太陽の動きの観測！（2020/10/21）

★３年★理科・太陽の動きの観測！（2020/10/21）

秋晴れの空のもと！
３年生が
太陽の動きの観測をしていました！

太陽の動きを太陽それ自体を観測するのではなく
太陽によってできる
かげ
の動きをもとに
太陽の動きを調べるわけです！

今日は，絶好の観測日和です！


★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★１年★ねんどで，でこぼこはっけん！（2020/10/21）

★１年★ねんどで，でこぼこはっけん！（2020/10/21）

１年生！
何をしても楽しくてしかたがないようす！

ねんどをあるモノに押し付けて，凸凹をつくって楽しむ学習です！

ひとつ作品ができると，

●先生！
　この凸凹どうやってつくったと思う？？？

★ん〜，この凸凹は，虫かご！！！

●正解！！

うれしそうに，次々と作品を見せに来てくれました！

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★学校★教室TopPage！（2020/10/21）

★学校★教室TopPage！（2020/10/21）

10月21日　国際反戦デー

1966（昭和41）年，日本労働組合総評議会（総評）がアメリカ軍のベトナム戦争介入反対のストライキを行い，全世界の労働団体・反戦団体に呼びかけ，この日が反戦の日になった！ 　

★世界の子育ての知恵から

◆子どもへの接し方

２）無条件の接し方

★子どもに対するイメージを見直す！

大人が，子どもという存在に対して
どのようなイメージをもっているかは
大人の行動のルーツになる！

子どもは，無能で，ひとりでは何もできない！

とイメージするのと

子どもには，ひとりでできる能力がある！

とイメージするのとでは
大きな差がでます。

また

子どもは大人の言うことを聞くべき存在だ！

とイメージするのと

子どもも大人と同じように権利をもった尊い存在だ！

とイメージするのとでは
大きな差がでます。

言うは易く行うは難し！
為せば成る、為さねば成らぬ何事も、成らぬは人の為さぬなりけり！



★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★学校★教室TopPage！（2020/10/20）

★学校★教室TopPage！（2020/10/20）

10月20日　新聞広告の日

1958（昭和33）年，日本新聞協会が制定。新聞広告の生活情報源としての役割の大きさをアピールすることを目的！10月15日からの新聞週間の中の区切りのよい日としてこの日になった！

★だれにでも才能がある！

才能とは，自分以外の他者よりも，すぐれている能力のことでしょうか？

才能って何？？？

　ある個人の素質や訓練によって発揮される
　物事をなしとげる力！

　生まれつき持っている能力や
　練習することで身に付いた能力！

　なるほどね！
　練習！　訓練！
　によって，発揮，身に着けた力なんですね！

★世界の子育ての知恵から

◆子どもへの接し方

２）無条件の接し方

★ほめ方と叱り方が大切！

ほめる時，叱る時，どちらも
能力や見た目に集中した声かけを避ける！
努力や過程について声かけをする！
具体的な行動について声かけをする！

子どもの行動を大人が思うようにコントロールするために
ほめたり，叱ったりしないこと！

言うは易く行うは難し！
為せば成る、為さねば成らぬ何事も、成らぬは人の為さぬなりけり！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★４年★毛筆習字！かご字を書いて！（2020/10/19）

★４年★毛筆習字！かご字を書いて！（2020/10/19）

今日は，まず，左右のかご字を書きました！

そして，そのかご字を筆順に気を付けて，字形を整えることをめあてになぞりました！

かご字をなぞることは，とても有効な学習方法だと思います。

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★学校★マンガ・イラストクラブ！（2020/10/19）

★学校★マンガ・イラストクラブ！（2020/10/19）

マンガ・イラストクラブでは，

個人でマンガ・イラストを書くとともに
みんなで，黒板アートに取り組んでいます！

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★算数！拡大図・縮図！（2020/10/19）

★６年★算数！拡大図・縮図！（2020/10/19）

子どもたちが，図形の学習を楽しんでいました！

自ら方眼紙に拡大図・縮図を書く！

試行錯誤しながら書く！

とっても楽しい学習です！

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！