★1年！ はじめての保健室！（2019/04/17）

★1年！　はじめての保健室！（2019/04/17）

　1年生にとって，はじめての保健室！

　きれいに上靴を並べて，しずか〜に入室！

　養護教諭の自己紹介のあと，
　保健室の使い方を学び，
　身長と体重をはかりました！

　しっかり話の聞ける，
　とってもかしこい1年生です！

【図工】6年生になったぼく・わたし【似顔絵】

6年生になった自分の顔を描いています♪
一生懸命，工夫して，真剣に描く子どもたち…。
今週はいよいよ仕上げです。

そして…教室に掲示します！！！
★☆参観日☆★の際，お楽しみに♪

〜参観懇談会のお知らせ〜
日時：4月23日（火）
場所：各教室
詳細は，お便りをご覧ください。

★春の足音！（2019/04/17）

★春の足音！（2019/04/17）

４月17日 恐竜の日

１９２３（大正１２）年，アメリカの動物学者ロイ・チャップマン・アンドリュースがゴビ砂漠へ向けて北京を出発！
　旅行中に恐竜の卵の化石を世界で初めて発見した日！
　きっと，狂喜乱舞したことでしょう！

　定点観察しているチューリップ。
　背丈が３３センチにもなりまた！

　ピンク色のチューリップだから，花言葉は，
　〈愛の芽生え〉

　定点観察しているチューリップは2年生のある男の子の許可をえて観察しているチューリップです！
　放課後，運動場で出会ったので，声をかけました。

★知ってますか？
◇何を？？？
★君のチューリップがどうなっているか？
◇知らん！
★あのね！今朝，７時に見た時には，つぼみだったけど，
★１０時に見た時には，花が咲いていたよ！
◇ほんま？？？
★ほんとだよ！でっかい花が，カパッ！と咲いていたよ！
◇見に行ってこ！

　もし，昨日，咲いているチューリップを見てなくて，今朝，チューリップを見たらこういうでしょう。

◇先生！チューリップ，花なんか，咲いてへんやん！

　もし，昨日，咲いているチューリップを見て，今朝見たらこういうでしょう。

◇先生！昨日は，咲いてたのに，今日は，咲いてへんな〜

　そしたら，ボクはこういいます。

★ねね，花の様子を両手を使ってやってみて！
★昨日，見た時は，どんな花だった？
★今朝，見た時は，どんな花だった？
★お〜，そうなんだ〜

　きっと，彼なら，気づくことでしょう！
　１日のうちでの開花の変化について。

★５年！ 英語活動！（2019/04/16）

★５年！　英語活動！（2019/04/16）

　５年生に進級してはじめての英語活動！

　2020年度に実施される新学習指導要領で，小学５〜６年生の英語が教科化されます。
　京都市では，全国より３年早く，導入しています。
　文部科学省は英語の授業数について，18〜19年度の移行期間で，小学３〜４年は年15時間。
　５〜６年は年50時間を定めています。
　京都市では，19年度で３〜４年が35時間。
　５〜６年が７０時間と，国の基準を上回る時間数を確保しています。
　さらに，京都市では，指導要領にはないが，20年度からは１〜２年生に年10〜15時間の外国語活動を導入します。
　京都市教委学校指導課によると，

　京都が，国際都市であることとグローバル化を見据えると，先んじて進めることが子どものためになる！

　とのことで，京都では，英語教育に力を入れるとその理由を説明しています。

　今日の５年の英語活動では，教科書とデジタルコンテンツを使い，いろいろな活動をしながら，英語での自己紹介の学習をしました！

★１年！ 給食，３日目！（2019/04/16）

★１年！　給食，３日目！（2019/04/16）

　給食，３日目！

　１年生の子どもたち，おいしい給食に，とっても満足そう！

　おや？
　なにやらカードにシールが！
　きゅうしょくがんばりカード！
　残さず食べることができたら，シール！

　１年生にとっては，毎日の給食が，目新しいニューメニュー！　

★５年！字形を工夫して夢をかこう！（2019/04/16）

★５年！字形を工夫して夢をかこう！（2019/04/16）

　昨日，総合で，夢について考えました！
　そして，今日の書写・毛筆習字では，
　夢　とかきました！

　学習のめあては，
　字形を工夫して夢をかこう！

　工夫して　というのがポイントです！
　
　始筆を工夫する？
　はらいを工夫する？
　
　書道家のかいた夢をお手本に工夫について学び，かきました！

★チューリップが開花！（2019/04/16）

★チューリップが開花！（2019/04/16）

　チューリップが開花！

　午前７時には，つぼみだったチューリップ！
　３時間後の
　午前１０には，開花！

　チューリップの定点観測は，もうしばらく継続しようと思います！
　さて，どうなっていくのでしょうか？

★３年！ノートの使い方を学ぶ！（2019/04/16）

★３年！ノートの使い方を学ぶ！（2019/04/16）

　新学年に進級すると，学習の仕方が大きく変わる場合があります！

　３年生では，計算ドリルのノートの使い方の学習をしました！

★１年！ひらがなの学習はじまる！（2019/04/16）

★１年！ひらがなの学習はじまる！（2019/04/16）

　今日から，ひらがなの学習がはじまりました！

　学習のねらいは

・「とめ」と「はらい」の書き方を正しく理解し，始筆の位置と書きだす方向に気を付けて書！
・ひらがなの書き順の原則を正しく理解し，字形を整えてていねいに書く！

　書き順の原則とは，
　・上から下
　・左から右
　・横から縦

　緊張しながら，ていねいにていねいに書いていました！

★植物育成中！（2019/04/16）

★植物育成中！（2019/04/16）

　学校の花壇，教材園にいろんな植物が増殖中！

　それぞれの学年で学習に活用する植物や学校美化目的の植物などが増殖中です！

　春です！