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最新更新日：2024/04/26 |
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★１年・朝連絡をあえて漢字にしたら！（2018.11.16） 朝連絡をあえて漢字を使ってみました。 そして，黒板下部に， その漢字を書いて， よめる人は，読み仮名を書いてください！ と。 ◆え〜，全部，読めへ〜ん！ ◆ならってへんし，わからへん！ しばらくすると，ある子が！ ◆漢字ノート見たら，わかるかもしれへん！ と，調べ始めました！ これには，感動しました！ 残念ながら，見つかりませんでしたが，調べようとする姿勢が，本当にすばらしい！ 最終的に，みんなで，読みを確認して，音読しました。 ★おやおや？また，また，何かが出現！！（2018.11.16） おやおや？！ ステキなHappyHalloWeenかざりが！ 突然 ・・・・！ いったい何になるのでしょう？ どうぞ，お楽しみに！ ★11月16日・教室PC・トップページ！（2018.11.16） 11月16日 幼稚園記念日 今日の音読，ソーシャルスキル・対人関係！ 人は，社会的生物です。 人には，所属欲求があります。 そして，その所属の仕方がさまざま。 ある人は，社会に，貢献的に所属していく。 ある人は，社会に，非社会的に所属していく。 また ある人は，社会に，反社会的に所属していく。 私たち大人は， 子どもたちが，適切な対人関係の持ち方を学び， 社会に貢献的に所属していくように 導いていく大きな役割があるのだと思います。 11月15日★低学年からの読み聞かせ １年生は６年生のために ２年生は４年生のために ３年生は５年生のために 一生懸命読んでいました。 きっと今日のために練習をしたことでしょう。 １年生は国語で学習した「くじらぐも」をちょっぴり緊張しながらもとても上手に読んでいました。 高学年のみんなは，とても優しいまなざしで低学年の読み聞かせを聞いていました。 とても温かい朝の時間でした。 5年 社会「カルタで復習」   そこで学習して考えたことをカルタにまとめました！作った後は，みんなで楽しくカルタ大会をしました。 ５年 「パート練習」  ★１年・音読！声にだして読む！！（2018.11.15） 音読！ 声にだして読む！ とっても単純なことなのですが， これが，なかなかどうして，むずかしい！ 時にこんな音読を・・・。 子どもたちは，教室のまわりにたって，音読する。 担任は，子どもたちが，声をだしているかどうかをたしかめながら，子どもたちの前を何度も歩く。 しっかり，声をだしている子をしっかり評価する！ 肯定的評価されると，グン！と音読がよくなります！ ★１年・６年生と交流給食！（2018.11.15）  １年生と６年生が， ランチルームで交流給食をしました。 すきまの時間に，いっしょに，ぬり絵をしました。 なんとも，ほほえましい光景！ ６年生は，しっかり，おねえさん，おにいさんになっていました。 たてわり活動や，交流給食で，異学年と交流することもとても大切なことです！ ★１年・算数・大きいかず！（2018.11.15）  算数・大きいかずの学習です！ ここの学習では次のことを学びます。 ・１０のまとまりをもとに数を数えることのよさに気づき，進んで活用しようとする。 今日は，数え棒を使ってのジャンケンゲームの後， 自分のとった数え棒を数え， それをどうやって数えたかを発表しあいました。 そして，さらに，数え方の工夫について発表しあいました。 ・２，４，６，８・・・と数える。 ・５，１０，１５・・・と数える。 ・１０，２０，３０・・・と数える。 いろんな工夫が発表されました。 さて，子どもたち，どの数え方が一番いい！ と思ったでしょうか？ 次の学習のつづきます！ ★１年・音楽・鍵盤ハーモニカ・指使い！（2018.11.15）  ３１３１ ３５５− みどみど みどど− 適切な指使い， はじめにしっかり学ばせたいです！ 学習発表会にむけて 指使いをしっかり練習しています！ |
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